马斯洛需求层次理论视角下职业培训必要性调查研究.docVIP

马斯洛需求层次理论视角下职业培训必要性调查研究 　　【摘 要】人是社会人，要在社会中生存独立，满足自身的生产活动，必须对外界有所需求。而在现代社会中，就业就是一种必要务实的需求，人们只能通过就业才能使自己的劳动转化为有回报的价值，才能获得劳动报酬和生活来源，同时满足了自身追求理想与价值的需要。职业培训对于提高职工技能和自身素质，挖掘企业潜力方面有巨大的作用，所以现代社会对职业培训的需求也越来越强烈。本次调查，通过结合社会主义和谐社会和职业培训的现状，运用社会统计学的调研方法，结合马斯洛需求层理论的内容，分析个人、企业和社会对职业培训的需求程度，从而阐述职业培训的重要性。 　　【关键词】职业培训；就业率；在职培训；个人职业收入；社会公平 　　一、问题的提出 　　党的十六届六中全会明确指出：“健全面向全体劳动者的职业技能培训制度，加强创业培训和再就业培训；加快发展城乡职业教育和培训网络，努力使劳动者人人有知识、个个有技能。”这就要我们注重职业培训机构的建设，把建设学习型社会的措施一步步的真正提到日程上来。在我国沿海城市早就出现了高校毕业生毕业后，转而再到技工学校“回炉”的现象（崔雪梅，2006）。这种现象表明高校毕业生虽然具备学历要求，但是普遍缺乏具体的实践能力和操作技能，难以满足企业和社会的需要，开展职业技能培训和教育成了当务之急。本文通过数据的整理和分析，运用统计学的方法，对我国职业培训的现状和需求进行调查，针对大学生就业困难的问题，提出开展职业技能培训的相关建议。 　　二、就业与职业技能培训概况 　　（一）目前就业概况 　　1.就业人数 　　2012年全国就业人员中，第一产业就业人员占33.6%；第二产业就业人员占30.3%；第三产业就业人员占36.1%。第一产业的就业人数不断减少，而第二产业和第三产业的就业人数人数不断上升。所产人数比例状况是：第三产业第二产业第一产业。 　　2.新增就业人数 　　2012年的全年城镇新增就业人数为1266万人，而2008年的新增就业人数为1113万人，同比之下增加了153万人，新增就业人数的增加意味着职业培训统计的需求量和迫切程度也有了一定程度的提高。 　　3.失业概况 　　2012年城镇失业人员再就业人数是552万，就业困难人员就业人数是182万。相比较2008年，城镇失业人员实现再就业人数上升缓慢，而就业困难人员就业人数不断增加。2012年城镇登记失业人数为917万人，相比较2008年，上升了31万人，2012年城镇登记失业率为4.1%，相比较2008年，近四年几乎维持在同一水平，变化不大。 　　（二）职业培训概况 　　1.受访者是否认可职业培训的作用 　　本项调查数据显示，56.3%的受访群众认可职业培训的作用，而43.7%的群众则认为完成工作不需要职业培训。认可职业培训作用的受访者出去系统缺失值外占大多数。 　　2.职业培训的普及程度 　　75.8%的群众在工作以后没有接受过职业培训，只有24.2%的受访者参与过职业培训，推测出目前我国的就业市场上存在关于职业培训的供需矛盾。 　　3.受访者参与职业培训的途径 　　通过对受访者获得职业技能的培训途经的个案百分比的分析我们得到，绝大多数的受访者即70.9%的受访者都有过自学的经历，而13.7%的受访者有通过学校教育的途径，另有46%的受访者选择了正规的职业培训途经，比如在公司单位或是有有经验的老师傅教授。而只看百分比的话，还是通过自学的比例占多数，超过了一半。 　　4.个人职业技能状况 　　针对受访者个人现有相关职业技能及其水平的调查，包括受访者的受教育程度，外语技能水平，国家职业资格等级以及相关专业职业技能获取状况。数据表明处于初中以下学历的受访者占了65.4%的比例，而拥有大学以上高等学历的受访者只占据了一小部分，为12.1%。学校是能够学习到最基本的知识以及锻炼自己基本动手能力，思考能力的场所，就职前的学校教育也是属于职业培训的一部分，具有十分重要的作用。因此受教育水平的高低与就业水平直接挂钩，在很大的程度上影响了就业水平的高低。 　　综上所述，就业概况和失业情况表明了我国目前就业形势严峻，就业需求量大，而同时关于职业培训与技能的相关调查数据又表明拥有职业技能的人只占据了一小部分，需要工作的人多，而拥有工作技能的人又少，由此产生了强烈供需矛盾；另外一方面大多数受访者表示希望获得职业培训的机会，从而使得自身的技能能和工作产生合适的匹配，然而真正获得职业培训机会的人却只有一小部分，培训需求得不到满足和供给，这两者之间也产生了严峻的矛盾。 　　三、研究方法和研究思路 　　本文通过采用社会定量研究方法对目前劳动者就业以及职业培训的现状进行了深入的分析，并进一步探索了职业培训是否对于