全国卷诗歌鉴赏表达技巧解读.ppt

临门一脚，助你腾飞之表达技巧 总舵主：戴天辉 五种基本的表达方式： 记叙、议论、说明、描写、抒情，诗歌鉴赏中重点注意描写、抒情。 古代诗歌表达技巧 表达技巧 表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明； 表现手法：描写手法（远近、点面、动静、虚实、正侧等）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今等）、其他常见手法（想象、衬托、渲染、象征等）； 修辞方法：比喻、拟人、反问、设问、夸张、对比、互文、反复、顶针、双关、通感等； 结构安排：先景后情、先情后景、欲扬先抑、欲抑先扬、伏笔铺垫、卒章显志等。 一、比喻（明喻、暗喻、借喻） “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” 二、比拟 概念：把物当作人来描写叫拟人，把人当作物来描写叫拟物。 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 三、双关（隐语） 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 四、借代 （一）定义：借用相关的事物来代替所要表达的事物。 （二）类别：借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替本体。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 五、夸张 （一）定义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 六、对偶 概念：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 七、设问 概念：先提出问题，接着自己把看法说出。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。（泰山） 八、反问 概念：用疑问的形式表达确定的意思。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 九、互文 “互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。 烟笼寒水月笼沙 十、列锦 所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。 枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马 十一、用典 用典有用典故和引用前人诗句两种。 用典故是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 十二、对比 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 十三、顶真 概念：用前面结尾的词语或句子作下一句的起头的修辞格式。 大雪压青松，青松挺且直。 十四、反复 欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 十五、通感 是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种手法。 请指出下面诗句用了什么修辞手法？ 1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 （ ） 2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 （ ） 3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（ ） 4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 （ ） 5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（ ） 6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （ ） 用典 设问 比喻 叠字 拟人 双关 7、白发三千丈，缘愁似个长（ ） 8、秦时明月汉时关（ ） 9、举酒欲饮无管弦（ ） 10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ） 11、 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 （ ） 12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（ ） 13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱 。（ ） 夸张 互文 借代 拟人 设问 反复 顶真 表现手法 抒情方式： 直抒胸臆 间接抒情：借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古讽今 借事抒情 描写方式：动静结合 虚实结合 渲染 烘托 白描 正侧描写 视角变化 其他： 赋比兴 曲笔 以小见大 欲扬先抑 联想 想象 象征 直接抒情（直抒胸臆） 诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 间接抒情：借景抒情 借景抒情，即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。 渭城朝雨浥（yì ）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 情景交融 诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。 借景抒情与情景交融的区别 借景抒情：在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通