六年级期中家长会解读.pptx

欢迎家长们的到来！ 1、想法很重要——关于学习意识 2、我看重学生的行为表现 3、如何看待考试成绩 4、学习方法 5、我们该做些什么 想法很重要—关于学习意识 这个年龄段的学生想法比较少，我们也可以说单纯，想法少对学习是有好处的。想法太多，心不定，很难把学习搞好的。不过一点想法没有，那就是“缺心眼”了。 我就发现成绩好的想法很简单，也很实用： 1.学习好，老师喜欢，父母高兴，所以我要好好学； 2.别的同学成绩那么好，我也想把学习搞好，和他们一样 3.来了学校就该学习，总是玩，心里觉得过意不去； 4.学习也没那么难，好好学，我相信自己会学好…… 可是成绩不很理想的学生想法就很危险： 1.作业不想写，明早要交作业再写或者干脆看下别的同学的作业； 2.听课很无聊，不想听，先玩会再说； 3.考试没考好，没事，大不了被老师被爸妈说一顿，实在不行挨顿揍就完了； 4.学习好也就那么回事，也不见得有多了不起； 5.我也想学好，不过先玩会，明天再努力好了； 6.老师讲的听不懂，题目都不会做，不想学了…… 总结：我觉得学生如何看待学习很重要，因为好的想法会带来正确的、积极的行动。如果学习意识比较强，学生更愿意克服学习上的困难，更加努力，从而取得好的成绩；如果学习意识比较淡薄，学习就容易偷懒，容易马马虎虎，对以后的学习发展更加不利。 我看重学生的行为表现 我很看重学生的课上表现和课下的表现，因为想法是很难看出来的，只有行为是最直接，最容易反映学生的想法的。 有的学生上课很积极，能跟上老师的思路，当然肯定也有学生上课容易走神，不留心听讲。 而且，我们讲，好的行为表现形成习惯会对学生的学习起到很大的推动作用；而不好的行为表现一旦形成习惯就很难根除。 所以，我更看重学生平时的行为表现。 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业 学生课本 学生课本 学生课本 如何看待考试成绩 学生的考试成绩，大家都会很关注，这是在情理之中的事。因为学生成绩的好坏，很大程度能反映在考试成绩上。 不过我们现阶段的考试并不是选拔性的考试，不是为了区分学生，不同于中、高考。主要是要诊断出学生那些方面学的好，那些方面存在不足。所以我觉得我们对考试成绩不要过于看得太重，甚至说过于焦虑，还是平常心就好。 此外，我觉得考试成绩对学生的自信心的树立起到非诚重要的作用。所以，我们还是要看重学生考试的成绩。 总结：对待考试成绩，我们要理性。对于成绩好的学生，一次没考好很正常。总是考高分对这些学生来说压力太大了，这对他们的继续进步反而不利。当然有些压力未必不好，但是要适度。对于成绩不是很理想的学生，还是要多鼓励，不能给太多的否定的判断，比如说，“你就是学不好啦”，“你就是笨啦”等等，还是少些负面的情绪好。 学习方法 学习方法是个老生常谈的问题了。我们都知道它的重要性。学习是个技巧活，要讲究方法的。 我们讲六年级时关键的一年，必须要为升入初中做好准备。因为初中只有三年，很快的，而且整个学习强度也非常大。有的学生抱有这样的想法，初一玩，适应，初二开始发力。这样真等到了初二开始努力会很吃力的。所以一定抓好六年级，为升入初中做好准备，尤其是学习方法的准备。 因为学习方法的摸索、总结需要很长的时间，虽然老师会介绍，但是实不实用，好不好使，还是得学生自己去摸索，总结的。而在六年级这个阶段，我们的考试的影响不是很大，学生完全可以好好完善自己的学习方法。不然一到上了初中，也许努力是够了，但方法不对路，成绩上不上去，失去学习信心，那就损失太大了。 总结：学生早点意识到学习的重要性，形成自己的学习方法，养成良好的学习习惯，我觉得是重中之重。 我们该做些什么 我们该怎么帮助学生学好呢？ 1、要关注学生的成长； 2、多鼓励学生，不能负面的批评太多； 3、要管，要督促学生学习。 谢谢大家!