心理学的研究方法(十七)精要.ppt

第九章 研究结果的解释与呈现 四、研究报告的撰写 （三）研究报告的行文要求 ①简洁明了，力求精炼，避免繁琐冗长（实施过程、文献探讨、方法简化、结果图表搭配） ； ②陈述事实，力求客观，避免带有感情色彩或采用轻率随便的措辞和比喻、夸张等修辞手法（文献回顾、报告研究过程、结果、讨论） ③避免模糊词汇（学术语言、陈述真实、变量不转义、界定新术语、不含糊其辞） ④ 避免使用第一人称，包括“我”和“我们”，需提及其他人时，只写出姓名即可，不必加头衔或恭维性的词，如“教授”、“著名学者”等； ⑤减少外文，除特殊又重要的专门术语、外国研究者的姓名在报告中首次出现时应以括号标明原文外，应尽量用中文表达； ⑥应署上全部参加研究人员的姓名，并按贡献大小排列先后顺序。对于给予研究帮助的人员，应在致谢中说明。 第九章 研究结果的解释与呈现 四、研究报告的撰写 （三）研究报告中的表、图的使用 1.统计表 表题是统计表的标题。 表体是统计表的主体内容，包括研究的对象或特征，研究对象或特征的指标、类别、数据结果等内容。同一纵列上的数据所保留的小数位要一致，位数要对齐。 表注是对统计表中有关内容的说明，包括对表的来源，对统计表中所作的注的说明，有时可以说明统计推论的结果和结论。 2.统计图 研究报告中的表 研究报告中的表 研究报告中的表 研究报告中的图 研究报告中的表、图 研究报告中的图 研究报告中的图 在研究结果解释中尤其应该注意是否有非预期的发现。典型的例子是霍桑效应。自变量并总是试验者所规定的或事先认为的。往往正是一些分预期的研究成果的发现极大地推动了科学的发展。 归纳法，第345页 1.标题 标题十分重要，它是读者判断和决定是否阅读该文章的重要依据，好的标题往往可以争取较大的读者群，进而使论文体现本身的价值。 标题要求准确、概括、简洁。准确是标题准确地表达了研究的中心内容，使读者能通过题目了解报告的主题。概括是指题目做到涵盖全篇内容，避免题目与报告实际内容的不匹配情形，做到范围界定恰当，题文相符。简洁是指用简短明确的文字放映报告的主题，一般不超过20字。要尽量避免使用多余的词语，如“有关…….的研究”、“一项…….研究” 正确，就是忠实于原文，使用规范化的名词术语；精炼，就是简明扼要；具体，就是要把关键的步骤、方法、数据、结论交代清楚；完整，就是语意连贯，能独立成文。 关键词是研究报告的文献检索标志，是表达报告主题概念的词或词组。是论文信息最高度的概括，选择是否恰当，影响读者对文章的理解，关系到该问被检索和该成果的利用率。 文献回顾无固定的写法，一般是先系统介绍基本理论，然后才探讨有关的研究。在论述过程中，文献材料可以按与研究问题的关系组织，也可以按时间顺序组织。不要面面具到，应从复杂的材料中选择与自己的研究关系最密切、有代表性的材料，将他们组织起来，阐明以前研究与当前研究的关系，为读者提供一个理解研究问题的背景。 文献回顾不能流于叙述，而必须做评论。对有关理论和研究的归纳评价，既是在帮助读者理解文献，也是在论证作者自己的研究。因此，文献回顾过程中，要注意先前研究的不足和没有解决的问题，仔细检查那些研究结果不一致的方法，从而作出相应的评价。 样本选取主要是说明所选样本的大小、特性（性别、年龄、职业等）、样本选取的方法（如简单随机取样、分层随机取样、立意取样等 ）、实验研究分组原则及样本的来源。以动物为研究对象，也要交代其基本特征。 对于定型且众所皆知的工具可简单交代，例如，器械说明其厂牌、型号，公认量表说明其信度和效度。对于鲜为人知或自行设计的工具则需要详细说明。例如，自行设计的问卷，要说明问卷包含有哪几个主题，并将整个问卷放在附录里，供阅读者参考；研究者自制的量表，则要详细说明整个编制过程，包括编制依据的理论，预试、项目分析及选题的过程，以及此量表的信度与效度等。数据处理的工具主要报告研究所使用的统计分析方法以及统计程序。如果使用多种方法，应该分别对应交代这些方法所要解决的问题或处理的假设。使用公认的统计程序包，要说明其版本而不必交代算法。 研究程序是研究工具的具体流程。研究程序通常包括指导语和实施研究的具体步骤，说明如何引导被试使用实验材料或工具进行研究。对研究程序与步骤的描述可以使研究的重复检验成为可能，基于这部分的描述，其他的研究者可以利用相同的程序进行重复验证。为了让读者了解研究的方法，有必要将研究的每一步描述清楚。研究程序与步骤的描述应该包括研究进行方式，数据收集方式，如观察法的时间取样方式、实验法的实验设计与实施、调查法的问卷分发回收情形，信度与效度检测方法，以及数据分析模式和统计方法。 结果表达一般按照研究假设提出顺序，采用由总到分的方式组织叙述。如果内容较多，应分段叙述，必要时可以加小标题。 统计结果的表达要说明选择某种统计方法、统