岗位设置方案李关乡中心学校.docVIP

李关乡中心学校 事业岗位设置方案 为深化事业单位人事制度改革，根据《州人通[2007]43号》、《兴人劳社通[2007]45号》等有关文件要求，结合我乡教育系统工作实际，特制定李关乡教育系统岗位设置方案。 一、指导思想 以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立合适单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身分管理向岗位管理转变，调动各类职员的工作积极性，促进李关乡教育事业的全面发展。 二、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竟争择优、依法办事的原则。 三、单位基本情况 1、工作职能 1、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，实施素质教育和九年义务教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，指导全乡教师的继续继续教育工作，培养品德高尚、技能过硬的师资队伍，全心全意为人民服务。 2、人员结构 本单位为股级编制，编职数为 人，领导职数 人，专业技术岗位数 人，主要职责和任务是：完成全乡教育教学及教育教学管理，属全额拨款单位。全乡现实有人员 人，管理人员 人，专业技术人员 人，聘任 人（中级 人，聘任 人，初级 人，聘任 人，未评 人），工勤人员 人，聘任 人。 四、拟设岗位情况 本单位拟设岗位总量 个，其中：管理岗位 个，占 ﹪，专业技术岗位 个，占 ﹪，工勤技能岗位 个，占 ﹪ 1、管理岗位，占管理岗位 ﹪ 2、专业技术岗位 （1）、高级岗位 个，占专业技术岗位比例 ﹪，（五级岗位 个，占 ﹪六级岗位 个，占 ﹪，七级岗位 个，占 ﹪）. （2）、中级岗位 个，占专业技术岗位 ﹪，（八级岗位 个，占岗位比例 ﹪，九级岗位 个，占岗位比例 ﹪，十级岗位 个，占岗位比例 ﹪）。 （3）、初级岗位 个，占专业技术岗位 ﹪，（十一级岗位 个，占岗位比例 ﹪，十二级岗位 个，占岗位比例 ﹪，十三级岗位 个，占岗位比例 ﹪）。 3、工勤技能岗位 个，占工勤技能岗位 ﹪ 4、根据有关文件规定，对男教师年满55周岁，女教师年满50周岁，教龄30年以上的部分老教师，本人自愿申请退休的，本次不参加竞聘。 五、组织机构 （一）、成立岗位设置工作领导小组： 组 长：刘兴顺 副组长：陆绍林、王永建 成 员：陈华忠、王开友、陈万伦、梁俊、龙明富、李艳、潘荣祥、向儒国、王才学、陈勇、庞广赋、毛鹏程、王显权、李红、王德跃 六、实施原则 根据上级有关文件精神及要求，为认真做好我乡教育系统从事制度改革工作，特制定本实施细则 (一)、总则 深化事业人事制度改革，建立岗位管理制度，实现事业人事管理科学化、规范化和制度化、健全以人为本，构建和谐社会的用人机制，有力促进工作积极性物提高工作效力，确保单位收入分配制度改革的顺利实施，特制定本实施细则，本细则适用于事业单位高、中、初级专业技术职务五至十三级岗位。 （二）、岗位设置 初级岗位在不超过编制指标的限额内设置，即十一、十二、十三级结构比例为3：3：2；中级岗位严格按编制指标能比例设置岗位，（中学30﹪，完小35﹪，小学35﹪，幼儿园30﹪），即八、九、十级结构比例为2：3：5. 1、任职条件 （1）、基本条件 a、遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。 b、任现职以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。 c、具备相应的专业技术职务任职资格，竟聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。 d、任现职以来年度考核的均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格。 (2)、专业技术条件 a、竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级任职三年以上（首次竟聘可在十级岗位任职六年以上），并具备下列条件之一： (I)、任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖、地、厅级科技进步一等奖或二等奖排名前五名者； (II)、任现职以来，主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目； (III)、任现职以来，获省（部）、市（州、地）级党委或政府表彰； (IV)、其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。 b、竟聘专业技术九级岗位应在专业技术十级任职三年以上，并具备下列条件之一： (I