调查我们身边的生物——说课演示课件.pptVIP

课件导航 教材分析 教学分析 教学过程 教学反思 结束放映 教材分析 （一）教材的作用和地位 （二）教学目标 （三）重点与难点 教学分析 （一）学情分析 （二）教学方法 （三）学习方法 教学过程 （一）导入新课 调查报告 （二）新课教学 （三）问题设疑知识铺垫 （四）学习反思 板书设计 教学反思 本节课是否完成教学计划 学生是否掌握本节的重点难点 学生是否喜欢本节课的教学法 反思自己做得不足的地方并改正 * 周口师范学院 生命科学系 吴波 说课课件 调查我们身边的生物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节课是人教版生物学七年级上册，第一单元认识生物中的第二节《调查我们身边的生物》主要任务是让同学们了解周围我们不经常注意的生物，重点是培养学生对生物的兴趣这是初中第二次上生物课，是对上一节课《生物特征》的延续，是激发学生对生物学的求知欲，点燃学习生物的热情，本节课脱离课堂，让同学们到大自然中去了解生物的多样性，然后让同学们填写调查表，进行整理分析，学会初步调查，本节课教材安排的内容比较少，只有一个调查表和讨论题，填写调查表是是关键，本节课主要是让学生自己发现问题，去讨论解决，激发学生主动去学习，是学生在环境中自己成长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1知识目标 了解周围的生物特点和生活环境初步认识生物的多样性和生物与环境的关系，使学生初步了解怎么样做调查记录 2情感目标 培养学生的独立思考能力和团队精神，培养学生实事求是严谨的科学态度和不怕苦不怕累的精神，培养学生热爱大自然的情操。 3能力目标 培养学生的独立思考能力，细致的观察能力和分析问题解决问题的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点：了解生物的多样性和生活的环境 难点：学生填写调查表，了解调查法，并对数据进行整理分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 由于学生刚刚升入初中，小学对生物自是简单的学习，我们要激发学生对生物的兴趣。学生心理不够成熟贪，玩的心比较重，本节课主要是室外教学，激发学生的学习兴趣，我采用分组的方法使学生们相互督促学习 相互进步，然学生们感受大自然无穷魅力，启发学生的好奇心，让学生有去探究大自然冲动，让学生把实际生活和学习紧密的结合在一起。这需要老师的鼓励和对学生的严格要求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1调查法通过调查的方式，以学生为主体自主学习培养学生的自学能力动手能力和思考能力 2讨论法通过分组学生通过自己调查的记录进行讨论培养学生的团队协作能力 3讲授法通过学生的发言了解教师进行讲解归纳总结。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节课主要是以学生为主体主要是通过自学的方法，培养学生的自学能力，采取以下方法学习：观察法，分组讨论法，归纳总结法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-20