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润州区早教中心亲子课教学活动设计表 活动名称： 年龄段：—36个月 人数：执教者： 活动目标 宝宝发展目标 家长学习目标 1.能让宝宝学会与人交流。 2.用规范的语言指导宝宝学说儿歌。 选择各种纸让宝宝愿意撕纸。 让宝宝愿意学习听指令做动作。 5.带领宝宝感受踩住泡泡游戏乐趣。 活动准备 活动内容 活动环节 家长指导 宝宝：大家好，我叫ㄨㄨ，我2岁了，谢谢大家。集体（拍手）：ㄨㄨ，ㄨㄨ欢迎你！尝试伸出两个手指表示自己两岁了，锻炼手指灵活性。 3.引导幼儿尝试跟随教师，边念儿歌边做模仿操。 4.平复一下宝宝的呼吸和情绪 , 可以让家长抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。 家长应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好，给予宝宝来自熟悉的人的积极影响。 家长和宝宝一起向教师问好，学说礼貌用语。 家长引导鼓励宝宝学会介绍自己今年几岁了，叫什么。 引导宝宝眼睛看着教师，模仿做出操节动作。 引导宝宝跟着教师一起在线上走一走，学习动作。 语言时光 爷爷奶奶的眼镜 1.教师边念儿歌边引导家长带领宝宝听儿歌做动作。 儿歌：爷爷的眼镜挂鼻梁（双手的手指大拇指和食指弯曲做成圈状变成眼镜放在鼻梁上）。 爷爷的帽子戴头上（双手五指并拢变成帽子放在头顶上），爷爷的双手搭肩上（双手交叉搭在肩上），神奇的爷爷像这样（双手叉搭肩上，左右做两边摇晃动作）。奶奶的眼镜挂鼻梁（双手五指弯曲做成圈状变成眼镜放在鼻梁上）奶奶的帽子戴头上（双手五指并拢变成帽子放在头顶上），奶奶的双手像这样（双手五指分开，十指相扣），爱把它们放腿上（十指相扣放腿上） 在宝宝说儿歌的同时，家长也要跟着宝宝一起说儿歌。 温馨时光 小鱼 1.教师导入：“今天我们一起来给小鱼穿漂亮的衣服好吗？” 2.教师示范撕纸。（将小纸撕成一长条一小块，边撕边说：“轻轻撕，一、二、三。”教师然后把纸贴在画有小鱼轮廓的纸上，给小鱼身上贴满“花”3.宝宝自己取材料，玩“小鱼穿花衣”的撕、贴游戏。教师巡视指导。4.游戏送小鱼回大海教师带领宝宝将穿上“花衣”的“小鱼”“送”到“大海”里（贴到涂鸦墙上） 家长鼓励宝宝按自己的意愿撕纸，结束后带宝宝将碎纸屑捡入垃圾筒，保持活动室整洁。 音乐时光 拉个圆圈走走 1.教师：“宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！”2.教师组织家长宝宝围成一个圈。（1）教师：“老师会带你们边唱边走，要注意听最后一句唱的是什么动作，然后把这个动作做出来。”3.带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动，等唱到最后一句时，教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。 1家长要用愉悦的情绪感染宝宝，在家经常和宝宝玩“拉个圆圈走走”的游戏，适当变换指令，锻炼宝宝反应的灵敏性。 运动时光 踩泡泡 1.教师用泡泡枪打出泡泡，吸引宝宝的注意力。教师：“宝宝看，好多的泡泡呀，让我来踩住它。”教师示范抬起脚踩住小泡泡，引导宝宝观察泡泡不见了。2.请家长和宝宝一起玩踩泡泡的游戏。3.放松活动：抓泡泡 在家准备泡泡枪或吹泡泡工具和宝宝一起玩游戏，鼓励宝宝通过捏泡泡、拍泡泡、踩泡泡、戳泡泡等游戏发展宝宝的手眼协调能力和身体的灵活性。 家庭活动 延伸 修改原因 活动反思