第十册数学第十一单元教学设计.doc

第十册数学第十一单元教学设计 一、单元名称：图形与几何P76—P84 二、教材分析 本单元主要内容：线段、射线、直线、角、平面图形的特征与关系、周长、面积、立体图形的体积与表面积及其应用。由于是总复习，重要的是把握知识间的联系进行梳理，使学生形成完整的知识结构。 三、结构图 四、单元教学目标 知识和技能 1、复习各种几何图形，了解它们的特征。 2、会求平面图形的周长、面积。 3、会求立体图形的体积和表面积。 过程与方法 1、找出各种图形之间的特征与关系。 2、各图形之间公式变换的梳理。 情感态度和价值观 1、培养学生仔细观察、总结归纳的能力。 2、培养学生空间想象能力。 五、单元教学的重点、难点和关键 重点：各种图形的特征和关系?、周长、面积，立体图形的表面积和体积。 难点：组建各种图形之间的知识结构。 关键：组建各种图形之间的知识结构。 六、 单元课时和安排 课时 课型 教学内容 教学要求 练习 1 新授 线段、射线、直线、角。 注意各概念、注意知识梳理 填空 判断 选择 2 新授 平面图形的特征与关系。 进行知识梳理：为学生组建知识结构 填空 判断 选择 3 新授 周长、面积，平面图形各公式 加强各图形之间公式变换的知识梳理。 图形题 应用 4 新授 立体图形的体积与表面积。 求组合立体的体积。 填空 判断 选择 图形 5 新授 立体图形的体积与表面积的应用。 难点：缺面、壁厚、组合立体的体积。 应用 6 练习 综合练习 熟练掌握各种类型的题目 综合练习 图形与几何（第一课时） 一、填空题 1.两条直线相交成直角，其中一条直线叫做另一条直线的 ，这两条直线叫做 。 2.两条直线同时垂直于一条直线，我们说着两条直线 。 3.平行线之间的距离 。 4.在钟面上，当6点钟时，时针和分针所组成的角是 。 5.当 点钟时，时针和分针组成周角。 二、判断题 1.一条直线就是一个周角…………………………………………………（ ） 2.在钟面上9：30时，时针和分针互相垂直……………………………（ ） 3.两条直线相交，交点就是垂足…………………………………………（ ） 4.在同一平面内，两条直线不平行就是相交……………………………（ ） 5.点到直线的线段中，垂线段最短……………………………………（ ） 三、选择题 1.在钟面上，当5点钟时，时针和分针组成了（ ）度角 A. 120 B.150 C.180 D.100 2.如右图，从C点到直线AB的所有线段中，最短的一条是 A.CA B.CD C.CE D.CF C A D E F B A D E F B 3.在一个长方形中有（ ）组边互相垂直，有（ ）组边互相平行 A.1 B.2 C.3 D.4 4.钟面上，（ ）和（ ）时，分针和时针互相垂直 A.9:15 B.3:00 C.12:15 D.9:00 5.画已知直线的平行线，可以画（ ） 条 A.1 B.2 C.3 D.无数 四、下图中，哪条直线与直线C互相垂直？哪两条直线互相平行？ 图形与几何（第二课时） 一、填空题 1. 的三角形，叫锐角三角形。 2. 的三角形，叫钝角三角形。 3. 的三角形，叫直角三角形。 4. 的三角形，叫等腰三角形。 5. 的三角形，叫等边三角形。 6.长方形