2006年山东省曲阜师范大学附中高三上学期第一次月考.doc

2006年山东省曲阜师范大学附中高三上学期第一次月考 物理试卷 （涉及内容：运动的描述，匀变速直线运动，相互作用，机械能） 一、本题共12小题；每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得3分，选不全的得1分，有选错或不答的得0分。 1．一只质量为m的蚂蚁，在半径为R的半球形碗内爬行，在距碗底高R/2的A点停下来，则蚂蚁在A点受到的摩擦力大小为： A． B． C． D． 2．一个铅球和一个皮球相互挤压的时候，以下叙述正确的是： A．铅球对皮球的压力大于皮球对铅球的压力 B．铅球的形变小于皮球的形变 C．皮球对铅球的压力和铅球对皮球的压力一定同时产生 D．铅球对皮球的压力与皮球对铅球的压力是一对平衡力 3．有关超重和失重，以下说法中正确的是： A．物体处于超重状态，所受重力增大，处于失重状态时，所受重力减小 B．斜上抛的木箱中的物体处于完全失重状态（忽略空气阻力） C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机必定处于下降过程 D．在月球表面行走的人处于失重状态 4．如图1所示，光滑水平桌面上，有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力和的作用下运动，已知，则以下说法中正确的有： A．若撤去，则细线上的拉力一定变大 B．若撤去，则细线上的拉力一定不变 C．若撤去，则乙的加速度一定变大 D．若撤去，则细线上的拉力一定变小 图1 5．物体运动时，若其加速度恒定，则物体： A．一定做匀速直线运动 B．一定做直线运动 C．可能做曲线运动 D．可能做圆周运动 6．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律，有关的实验程序如下： （1）减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。 （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。 （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动。 请按程序先后排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论。 下列选项正确的是（数字表示上述程序的号码）： A．事实2事实1推论3推论4 B．事实2推论1推论3推论4 C．事实2推论3推论1推论4 D．事实2推论1推论4推论3 7．如图2所示为一物体沿南北方向（规定向北为正方向）做直线运动的速度—时间图象，由图可知： A．3s末物体回到初始位置 B．3s末物体的加速度方向发生变化 C．物体所受合外力的方向一直向南 D．物体所受合外力的方向一直向北 图2 8．从某一高度相隔1s释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻： A．甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差越来越大 B．甲、乙两球距离始终保持不变，甲、乙两球速度之差保持不变 C．甲、乙两球距离越来越大，但甲、乙两球速度之差保持不变 D．甲、乙两球距离越来越小，甲、乙两球速度之差越来越小 9．质量为m的滑块从倾角为的斜面上滑下，当滑块的速度为v时，重力的瞬时功率为： A．mgv 　　　　B． C． D． 10．一个做变速运动的物体： A．若改变物体速度的是重力，则物体的机械能一定不变 B．若改变物体速度的是摩擦力，则物体的机械能可能减小 C．若改变物体速度的是摩擦力，则物体的内能一定增大 D．物体的速度增大时，物体的机械能一定增大 11．如图3所示，一物体静止在以O端为轴的斜木板上，当其倾角逐渐增大，且物体尚未滑动之前的过程中： A．物体所受重力与支持力的合力逐渐增大 B．物体所受重力与静摩擦力的合力逐渐增大 C．物体所受重力、支持力及静摩擦力的合力逐渐增大 D．物体所受支持力与静摩擦力的合力逐渐增大 图3 12．如图4所示，质量m的球与弹簧I和水平细线II相连，I、II的另一端分别固定于P、Q。球静止时，I中拉力大小，II中拉力大小，当仅剪断I、II中的一根的瞬间，球的加速度a应是： A．若断I，则，方向水平向右 B．若断II，则，方向水平向左 C．若断I，则方向沿I的延长线 D．若断II，则，竖直向上 c 图4 二、本题共2小题，共14分。 13．关于验证机械能守恒定律的以下实验步骤： A．用天平称重物和夹子的质量 B．将重物系在夹子上 C．将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹在系住重物的夹子上，再把纸带向上拉，让夹子静止靠近打点计时器处 D．把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出电压调至6V（电源暂不接通） E．把打点计时器用铁夹固定在桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直线上 F．在纸带上选取几个点，进行测量并记录数据 G．用秒表测出重物下落的时间 H．接通电源，待计时器响声稳定后释放纸带 I．切