2015届高考语文古代诗歌思乡怀人类鉴赏.pptVIP

思乡怀人类诗歌 ?在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能与亲友相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情；而家中的亲人、闺中之女子也常常对远在天涯的游子和戍守边疆的征人产生怀念之情。我们把表达这种情感的诗叫做思乡怀人类诗歌。 戴叔伦《除夜宿石头驿》 旅馆谁相问，寒灯独可亲。  一年将尽夜，万里未归人。  寥落悲前事，支离笑此身。  愁颜与衰鬓，明日又逢春。 感情类型： 主要手法 鉴赏方法： 苏轼《江城子》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 晏殊《蝶恋花》 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处！ 诗歌解题方法 1、初读全诗，整体感知，确定情感类别 2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3、抓住意象，描摹图景，再悟情感 4、根据题目，组织语言，形成答案 新授内容 解析 寒闺怨 白居易 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。 【注】　唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。 (1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？ (2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。 (1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？ ①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。 青 玉 案 曹 组 碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。 [注] ①谩：徒然、空自。 1．上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体诗句作简要说明。（5分） 先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。（5分，三种情感3分，结合诗句2分。） * 学习目标： 1、复习并掌握思乡怀人类诗歌所涉及的知识 2、学会从题材角度理解诗歌， 掌握思乡怀人诗的思想内容。 羁旅愁思 设问、化用诗句 抓住题目和关键词 温故 感情类型： 主要手法： 鉴赏方法： 久宦在外，思念亡妻，真挚的爱情 想象、虚实结合 抓关键句 温故 感情类型： 主要手法： 鉴赏方法： 闺中怀人 抓意象，品手法 拟人、反衬 温故 方法归纳 1.这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。 2.你认为这首诗的颈联在写作上是如何处理情景关系的？ 灞上秋居 　　 马戴 　　灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 　　空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身? 　　【注】 ①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。 1 “独”与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感。(1分)面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了乡思之情;在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯，一“独”字写尽了他乡的孤独。(1分)尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会?率直地道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。(1分) 2.①都运用了衬托的手法。(1分) ②“空园白露滴”，以动衬静，运用露珠滴落在枯叶上的声响，烘托出夜阑人静;(1分) ③“孤壁野僧邻”，以只有“野僧”这样一个邻居衬托作者孤身一人的情景。(1分) 1、思乡缘由： 战乱频仍； 山长水阔； 宦游不归； 久戍边关。 2、情感内容： 思念亲友， 羁旅之思， 闺中怀人， 征人思乡。 3、常用的意象： 月、燕、雁、宿鸟、菊兰 杜鹃（子规）、笛、关山、 书（鸿雁、尺素 、双鲤） 树（杨柳、桑、梓）等 总结思