（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第四单元 16 网络表情符号课件 语文版.pptVIP

* 16　网络表情符号 投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 【译文】他送给我桃子，我拿李子回报他。 【感悟】善意的付出终会获得同样的回报，甚至会有意想不到的惊喜。当你的朋友遇到困难的时候，尽量伸出援手，因为下次需要援手的，可能就是自己。 B D 3．下列各项中，没有语病的一项是( ) A．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B．我市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。 C．神奇的网络将地球变成一个小小的“村落”，让远在海角天涯的人们仿佛近在咫尺。 D．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。 C 4．下列标点符号使用有误的一项是( ) A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．这个原本很生僻的字，被网民赋予了“郁闷、悲伤、无奈”的新义。 D．法尔曼教授说他发明的微笑符号是他“送给世界的小小礼物”。 B 5．指出下列句子所使用的说明方法。 (1)东方人频繁使用微笑符号来表示友好。而这常常令美国人感到纳闷，他们会在网络上问亚裔的同事：“你为什么没事老冲着我乐呢？”( ) (2)日本人还在笑脸旁边加上别的符号作为修