南京市临江高中2015届高三考前检测语.doc

南京市临江高中2015届高三考前检测 语文 语言文字运用（15分） 1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) （1）在党的十八大提出的社会主义核心价值观体系中，“富强、民主、文明、和谐”被确定为国家发展层面的核心价值 。 （2）反腐有成绩 振奋人心，但是更应该由此看到形势的严峻，历史经验和现实环境都告诉我们，与腐败作斗争没有“完成时”。 （3）世贸组织裁定中国实施的稀土出口限制 了自贸原则，日前，中国商务部已经取消了稀土出口配额限制。 A．趋向 纵然 违反 B．取向 纵然 违犯 C．趋向 固然 违犯 D．取向 固然 违反 2．下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出（ ） A.湖月照我影，送我至剡溪。 B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。 C．杨柳岸晓风残月 D．唯见江心秋月白 3．把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ） （3分） 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________。 ①成功者不一定处处都比失败者强。 ②失败者天生就一定比成功者差吗? ③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题。 ①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（3分） 著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。 A．平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。 B．有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。 C．人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。 D．性命是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。 5．阅读下边《误人青春》这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）（3分） A．发言时不应该盛气凌人，居高临下。 B．很多人的大好年华，被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。 C．发言者应照顾听众差异，确定合适的发言内容。 D．听众应展现出良好的文明素养，即便年纪已大，也要给年轻人做好表率。 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6－9题。 五代史记一行传叙 （宋）欧阳修 呜呼！五代之乱极矣，传所谓“天地闭，贤人隐”之时欤！当此之时，臣弑其君，子弑其父，而缙绅之士安其禄而立其朝，充然无复廉耻之色者皆是也。吾以谓自古忠臣义士多出于乱世，而怪当时可道者何少也！岂果无其人哉？虽曰干戈兴，学校废而礼义衰，风俗隳坏，至于如此；自古天下未尝无人也。吾意必有洁身自负之士，嫉世远去而不可见者。自古贤材有韫于中而不见于外或穷居陋巷委身草莽虽颜子之行不遇仲尼而名不彰况世变多故而君子道消之时乎。吾又以谓必有负材能、修节义而沉沦于下，泯没而无闻者。求之传记，而乱世崩离，文字残缺，不可复得，然仅得者，四五人而已。 处乎山林而群麋鹿，虽不足以为中道，然与其食人之禄，俛①首而包羞，孰若无愧于心，放身而自得？吾得二人焉，曰郑遨、张荐明。 势利不屈其心，去就不违其义。吾得一人焉，曰石昂。 苟利于君，以忠获罪而何必自明；有至死而不言者，此古之义士也。吾得一人焉，曰程福赟。 五代之乱，君不君，臣不臣，父不父，子不子，至于兄弟、夫妇，人伦之际，无不大坏，而天理几乎其灭矣。于此之时，能以孝弟自修于一乡而风行于天下者，犹或有之。然其事迹不著而无可纪次，独其名氏或因见于书者，吾亦不敢没。而其略可录者，吾得一人焉，曰李自伦。 作《一行传》。 【注】①俛：同“俯” 6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　） A．而怪当时可道者何少也 怪：对……感到奇怪 B．风俗隳坏 隳：毁坏 C．必有负材能、修节义而沉沦于下 负：辜负 D．处乎山林而群麋鹿 群：与……为伍 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　） A．吾以谓自古忠臣义士多出于乱世　　　　青取之于蓝而青于蓝 B．嫉世远去而不可见者 　　　　　　　与战胜而得者，其实百倍 C．泯没而无闻者　　　　　　　　　　　　缙绅而不能易其志者 D．吾得二人焉　　　　　　　　　　　　　积土成山，风雨兴焉 8．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）虽不足以为中道，然与其食人之禄，俛首而包羞，孰若无愧于心，放身而自得？（5分） 译文：