绘本教育的心得.pptVIP

绘本教学的一点心得体会 茅慕华 绘本也叫图画书，“绘本”这个词来自于日文，从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。 绘本的特征 1.绘本中的图画 2.绘本强调画面的连贯 3.绘本中的图文关系 选择绘本的要素 1.故事内容方面：故事的取材要贴近孩子生活，最好是孩子熟悉的事情，情节要符合孩子年龄特点的独特的心理状况、思维方法和语言特色。 绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的画面中文字很少，只有很简单的语句，但是却通过画面中2个角色夸张的表情和复杂的心理，让我们的孩子懂得如何去面对生活中的困难，懂得如何去保护自己的牙齿，另外还可以了解有关的健康护齿的方法。 教师在开展的时候，可以让孩子仔细观察画面，进行讨论交流，还可以让他们扮演其中的角色，从而赋予绘本更深的教育意义。 2.图画表现方面：图画要富有视觉美，这样故事中的形象才会更鲜明，内容才会更感人，也更能激发孩子阅读的欲望。 1、绘画要贴近儿童的世界。 2、绘画要富有艺术性，即具有审美功能。 3、绘画要前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。 4、文字具有文学性，即审美功能。 5、文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。 6、文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。 7、绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系。 优秀的绘本具有以下几个特点 开展绘本教学时的注意点 1.教师心态放轻松，用文学眼光读绘本。 2.重要信息不要丢，封面封底都是宝。 3.关注画面的细节，读出绘本的厚度。 4.尊重幼儿的感受，鼓励大胆的思考。 5.运用移情换位法，注重情感的体验。 6.让幼儿用自己的方法展示作品。 相互学习 相互交流 相互促进 相互提高 谢谢大家！