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南京市“网络团队教研竞赛”项目培训班 培训资料 南京市电化教育馆 二O一O年六月五日 培训材料目录 “网络团队教研竞赛”项目培训班培训日程………………… ……（3） “网络团队教研竞赛”项目培训班模拟演练流程及注意要点… （4） “网络团队教研竞赛”的项目介绍……………………………… …（6） 网络团队教研竞赛的教学设计的案例…………………………………………（8） 网络团队教研竞赛的教学评价的案例………………………………………（16） 网络团队教研竞赛的答辩陈述的案例………………………………………（18） 网络团队教研竞赛反思稿（样稿）……………………………………………（23） 全国第八届NOC“网络教研团队竞赛”的项目介绍………………………（29） 网络团队教研竞赛的教学设计的评价标准…………………………………（32） 网络团队教研竞赛的教学评价的评价标准…………………………………（33） 网络团队教研竞赛的答辩陈述的评价标准…………………………………（34） 网络团队教研竞赛“三个规程”的评价考查点……………………………（35）  时间 内 容 具体安排 地点 8：30 报到 一楼报告厅 上午 9：00——12：00 培训班开班典礼 南京市电化教育馆领导讲话 网络团队教研竞赛项目规程与应赛策略指导 白下区教师进修学校 丁玉祥 全国相关竞赛的参赛指导 南京市电化教育馆 李为 参赛获奖教师经验介绍 南京市琅琊路小学 仇学春 中午 12：00——13：00 午餐休息 一楼报告厅 下午 13：00——16：00 网络团队教研竞赛网上模拟演练（三人一组） 根据给定的课题进行信息化教学设计。要求：模拟演练学情分析，教学目标制定、教学重点难点确定及突破策略、教学流程图、视频案例分析。教学设计和案例评析要按指定的名称在博客平台上发布。（课件设计省略） 六楼机房 评价指定团队的教学设计、视频案例分析 对指定的团队的教学设计等进行评价 完善教学设计发布最后定稿教学设计 根据其他团队的评价建议，修改本团队教学设计后，再次发布，教学设计标题中要注明“新”。 网络教研团队竞赛陈述答辩模拟与答疑 根据定稿的教学设计，进行答辩陈述。要求：简要陈述本团队的教学方案的形成过程与本团队信息化教学设计的亮点。 “网络团队教研竞赛”项目培训班培训日程 南京市“教师网络教研团队竞赛”项目培训班教研团队模拟演练流程及注意要点 流程一：信息化教学设计 三人组合为一个团队，对给定的课题进行教学设计（学情分析，教学目标制定、教学重点难点确定及突破策略、教学流程图、课件），并发布在指定的博客平台（白下区教育叙事平台 ：/index.html）相应栏目内。具体要求如下： ①集团队成员的智慧，设计一个团队的教学设计（学情分析，教学目标制定、教学重点难点确定及突破策略、教学流程图、课件），并进行视频案例分析，以“***（课题名称）的团队教学设计”为日志标题，发布在自己团队的博客里。同时上传团队教学设计的教学课件（课件发布到另外指定的地址中）。 …………… 着重完成本环节 ②上传时要注意类别（组别和学科），不能搞错。 ③比赛时，开始前1小时，赛场的网络切断，1小时后网络开通。………模拟时此环节不实施 流程二：团队相互评价：同一学科不同团队采取循环评价的方式，对指定团队进行评价。评价采取以一个团队名义分别对对方三个成员分别评价。 具体要求如下： ①循环评价。团队评价的方式采取循环评价的方式，即序号为01的团队去评价顺序号为02的团队三个教学设计，02的团队区评价顺序号为03的团队，以此类推，如果团队总数为10个，顺序号为10的团队就评价顺序号为01的团队教学设计。注意看清评价团队编号。 ②科学评价。评价主要是评价指定团队的教学设计的总体情况（包含以下方面：学情分析，教学目标、教学重点难点确定及突破策略、教学流程图、课件设计、视频案例诊断分析与跟进改进等，但不一定面面俱到，要求评价有重点突出，思路清晰）。 ③团队评价回复时，“回复人”一栏内请填写团队的“登录博客名（团队名）”。 流程三：团队设计完善：各团队根据他人评价意见进行教学设计的完善，形成一份汇集其他团队及本团队智慧的团队教学设计文案、视频案例分析与课件设计，发布的指定的栏目中。 ①结合其他团队的评价及本团队的反思，把完善以“***（新）的团队教学设计”为日志标题，把团队的教学设计项目、视频案例分析以及课件设计集中发布在自己团队的博客里。 ②发布时，要注意类别（组别和学科），不能弄错。 流程四：团队陈述答辩：各团队根据规定要求，各团队