3-9比的意义和比的基本性质练习课教学案.docVIP

3-9比的意义和基本性质练习课 课题：比的意义和基本性质练习课 课型：练习课 课时：第3课时 主备学校：镇江市中山路小学 使用学校： 使用教师： 执教时间： 执教班级： 审核人： 教学内容：苏教版小学数学教材六年级上册P55比的意义和比的基本性质（练习课），P57-58页9-14题。 教材分析： 学生已经认识两个同类量的比，初步理解比号、比的前项和后项；又认识两个不同类量的比，逐渐建立比的概念、理解比值，理解比、分数与除法的关系；学生有知道了比的基本性质，从化简整数比到化简分数比和小数比，使比的概念得到深化。 教材又利用学生已有知识和经验自主完善认知结构。教材用填填、估估、量量、算算等方法让学生已有的数量关系来理解盐与水的比、橙汁与水的比，借助比和分数、除法的关系、主动探索比和分数、除法之间合适的联系，引导学生灵活有序思考，合情推理判断，让学生在应用已有知识的过程中形成新知识，在建立新概念的同时深化原有认知，不断完善认知结构，从而使学生对所学的比的意义和比的基本性质知识更加牢固，。这样的编排不仅有利于学生在新旧知识之间建立起桥梁，而且有助于学生主动参与探索活动，并在活动中全面