4-4用计算器计算.学案.docVIP

§4-4用计算器计算小数加减法（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：五年级上第52-53页的例3及相应的“练一练”，练习九第1～4题。 教学目标：1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。 2、能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。 3、在经历用计算器探索规律的过程中，激发学生对数学的兴趣。 一、导学 1.温故: (1)口算： 0.28+0.72= 3.9+6.1= 2.7-0.7= 0.87-0.46= 0.69+0.31= 0.59-0.09= (2)复习用计算器计算。 2033-1398= 2889+3078=? 2知新:(1)预习书P52页例3 (2)观察计算器，试试小数怎么输入。 我的发现： (3)你还有什么疑惑? 二、同步练习： 1.用计算器计算P52练一练 4.75+12.63= 7.03-0.895=