5--8求积的近似数教案.docVIP

润州区实验片区六年级下册数学教学案 主备： 胡庆蓉 审核：匡元霞 PAGE 3 §5--8《求积的近似值》授课时间 班级 姓名 评价 教学内容： P66例9、练一练及练习十二的8-11题。 教学目标：1、让学生进一步巩固求近似值的方法，学会求积的近似值，并培养学生根据实际情况灵活运用知识的能力。 2、让学生进一步体会数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识。 教学重点: 求近似值的方法。 教学难点: 使学生学会根据实际情况灵活运用知识。 一、导学 （一）温故：口算 　　0.21×0.4= 　 　3×0.6= 　　 　2.5×4= 　　 　0.17－0.08= 0.2×0.3= 　　 1.2×0.05= 　 0.42×20= 　 0.5÷10= （二）知新： （1）自学：P66 例9 （2）填一填：按要求取下面各小数的近似值。 　0.8054 （保留一位小数） 1.9736 （精确到百分位） 0.8054 （精确到个位） 1.9736 （保留两位小数） （3）质疑：你还有什么疑问吗？ 二、课堂助学（一） 学习例9：王大伯家前年收入3.18万元，去年的收入是前年