一枚硬币上可以滴多少水.docVIP

一枚硬币能装多少水 基本信息 学科分类：?阶段划分小学低年级 活动主题：活动计划 试验次数： 试验班级: 试验日期： 在本单元中的位置 属于“水的皮肤”之一部分。在此之前，学生了解了是液体的、会流动、没有固定的形状、有一定的体积等。 教学目标 ⒈ 科学知识 ·水能聚合到一起。 ·水有表面张力。 ·水滴有放大作用。 ⒉ 科学探究 ·预测一枚硬币上能装多少滴水。 ·用滴管在硬币的一个面上滴水。 ·描述水的表面形状。 ⒊ 情感态度 ·愿意与人合作、交流、尊重他人。 ·愿意一丝不苟的做事。 ·愿意和家人做科学活动。 教学准备 ⒈ 教学试验准备 ·自制的塑料滴管（将塑料饮料吸管一端封口而成）、塑料小水杯、水 ⒉ 科学术语及词汇 ·形状 ·形状名称 ·表面张力 ⒊ 可能的难点 ·学生可能只将硬币一个面上的各个地方滴上一些水，而没有将水滴得足够满。 ⒋ 学生的课前准备 ·硬币（一元和五角各一枚）、记录纸、笔、抹布 ⒌ 实验记录 ·教师将记录的基本格式写于黑板上，学生在记录时可以仿照这个格式进行记录。记录的基本格式如下： 班级 组员姓名 ◎一枚硬币能装多少水 ⑴ 猜测：我认为能滴水 滴。 ⑵ 我们的实验记录： ⑶ 结果： ⒍ 活动时间安排 ·80分钟左右。 教学活动过程 一、比较水滴的异同 ⒈ 学生分组操作与观察： ①分别在一元和五角