数学上册公式法.docVIP

班级80 姓名 编号 3051 日期: 12-28 审批： 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题： 公式法（二） 设计者：八年级·数学组制 自研课（时段： 晚自习 时间： 10分钟 ） 1、旧知链接： 2、新知自研：自研教材P169-P170的内容。 展示课（时段： 正课 时间：60分钟） 【学习目标】1.学会熟练的利用完全平方公式对多项式进行分解因式。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导学流程 自研自探 环节 合作探究环节 展示提升 环节 质疑评价 环节 总结归纳 环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·学法·时间） 展 示 方 案 （内容·学法·时间） 随 堂 笔 记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 法则生成 与 例 题 导 析 40分 【学法指导】 自研教材P169的“思考”： 思考一下，我们来计算： 把整式乘法的完全平方公式反过来，得 想一想这两个多项式