新人教版上整式的加减：课时：整式.docVIP

第2课时：整式(2) 教学内容： 教科书第56—59页，2.1整式：2．多项式。 教学目标和要求： 1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。 2．通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。由单项式与多项式归纳出整式，这样更有利于学生把握概念的内涵与外延，有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新。 3．初步体会类比和逆向思维的数学思想。 教学重点和难点： 重点：掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 难点：多项式的次数。 教学方法： 分层次教学，讲授、练习相结合。 教学过程： 一、复习引入： 1．列代数式： (1)温度由t℃下降5℃后是_____℃ ； (2)买一个篮球需要x元,买一个排球 需要y元,买一个足球需要z元,那么买3个篮球、5个排球、2个足球共需要___________元； (3)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ； (4)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人； (5)图中阴影部分的面积为_________； (6)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只。 (由于本课的主题是多项式，通过列代数式引入多项式，既是对前面知识的回顾，又由此导入新课，既符合学生的认知水平，又能为学生学习新知提供