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职业道德 　　理论知识 　　第一部分职业道德（1~25 题，共 25 道题） 　　一、职业道德基础理论与知识部分 　　（一）单项选择题（第 1~8 题） 　　1、下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是（　　） 　　（A）在形成过程上，道德规范总是相对落后于法律规范 　　（B）在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联 　　（C）在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点 　　（D）在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表 　　2、中国传统道德中的“见利忘义、以义取利”的基本含义是（　　） 　　（A）大义凛然、视死如归 　　（B）毫不利己、专门利人 　　（C）君子获利、取之有道 　　（D）两肋插刀、义不容辞 　　3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了（　　） 　　（A）社会主义和谐社会理论体系 　　（B）社会主义核心价值体系 　　（C）社会主义精神文明建设体系本文来源:考试大网 　　（D）社会主义发展道路体系 　　4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的（　　） 　　（A）内在道德准则 　　（B）基本原则 　　（C）外在舆论要求 　　（D）行为规范 　　5、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（　　） 　　（A）非个性化规范 　　（B）支过程性转化 　　（C）无流程化改造来源：考试大的美女编辑们 　　（D）反标准化建设 　　6、在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是（　　） 　　（A）个人主义 　　（B）和谐观念 　　（C）爱国主义 　　（D）集体主义 　　7、古人所谓在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德的规划和要求做人、做 事的修养境界是（　　） 　　（A）慎独 　　（B）内省 　　（C）三思 　　（D）内敛来源：考试大 　　8、有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好”。这句话所蕴 含的意思是（　　） 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 　 　 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 ， 同 志 们 ： 　 　 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 ， 我 们 欢 聚 一 堂 ， 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 ， 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 ， 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者