手机OA应用模式选择的研究告报告.pdfVIP

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  • 2017-04-09 发布于贵州
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手机OA应用模式选择的研究告手机OA应用模式选择的研究报告

手机 OA应用模式的研究报告 手机 OA主要应用场景是没有电脑和平板设备的场景下(如乘车途中),据统计,在一 个同时部署了手机 OA和 PC办公系统的单位中,使用手机 OA的应用场景在办公应用的整体 时间中只占据了 0.3%的时间,手机 OA的日登录次数大概只占据到了 OA整体登录次数的 1%,手机 OA的 OA页面访问量只占到了整体访问量的 0.2%,由此可见,手机 OA只是 PC网 络办公系统在极特殊情况下的一个补充应用,很难成为替代品,因此很多用户在 OA选型中, 并不把移动 OA作为必选项,否则就有捡了芝麻丢西瓜的嫌疑。 影响手机 OA成为网络办公主力军的因素主要体现在以下几个方面: 一、手机应用的界面软肋。手机 OA的屏幕 OA作为一种全员信息化软件,需要同时多 页面的、大页面的、大数据量的展示大量信息,而这一点恰恰是手机终端应用的软肋。 二、手机应用只能是补充品而不是替代品。当下 PC设备、平板设备、笔记本电脑设 备无处不在,当先有线网络、无线网络、热点无处不在,因此绝大多数的上班时间和工作 场景下,都随时可以便捷的登录这些大屏幕终端设备处理工作,极个别的非工作场景,如 乘车路上,候车室内,也会因为移动 OA的配备者自身也是驾驶员、办理登记手续、接电话 等各种因素影响使用,很难成为替代品。 三、手机应用安全隐患非常严重。移动应用刚刚兴起,各种安全隐患层出不穷,从法 律法规到安全实践,从手机 OA的登录到数据的传输、存储都还极不成熟,每个环节的安全 措施都还没有足够的理论和工具支撑,其结果必然是各种数据信息泄露、各种病毒泛滥, 因此当前也是国家范围内头疼的问题,2013年的 315晚会以及近期的央视等各媒体都在重 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告     今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 :     一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质     一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。     二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话     让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 :     在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各

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