数学第四册教案及反思数学第册教案及反思.pdfVIP

二年级第四册数学 除法 分苹果 教学目标 1． 经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 2． 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。 3． 提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。 教学准备 教具：苹果实物、盘子、课件。 学具：小圆片。 切入举偶 谈话引入。 星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？ 看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。 谁来数一数这里有多少个苹果？ 你们来帮幼儿园的老师算一算，如果每 5 个放一盘，20 个可以放几盘？出示 1。 对话平台 玩中学 1． 想一想、算一算。 从学生的已有知识入手，独立思考解决。 20 个苹果，每盘放 5 个，可以放几盘，你会算吗？ 2． 算一算、议一议。 由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。 20÷5=4 可以列竖式计算，试着算一算。 给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。 3． 试一试。 进一步熟练掌握竖式计算的方法。 完成第 2 页试一试中的 4 题。 4． 想一想、摆一摆。 通过动手实际操作，理解有余数除法。 （1） 如果每盘放 6 个呢，怎样列式？出示 2。 （2） 用你手中的小圆片代替苹果分一分。 （3） 汇报分的结果。 5． 试一试。 由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。 （1） 小组内议一议，怎样