18《莫高窟》课件第二课时1.pptVIP

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵2——4自然段。 2.通过品读课文，了解彩塑 、壁画、藏经洞的特点。学习作者的写作方法。 自学指导： 1．默读课文第2自然段，找出此段的中心句，想想彩塑有什么特点。 2. 细细品读3、4两句话，你都产生了哪些读书体会，写在句子旁边。将你体会到的读出来。 3．思考：这段话在段落结构上有什么特点？同是写彩塑，3、4两句话有什么异同？（思考完后同桌讨论） 练习背诵 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑……。有……，有……，还有……。有一尊卧佛……。看到……。 自学指导： 大声读第三自然段，找出此段的中心句，想想壁画有什么特点？ 用波浪线画出你最喜欢的句子。说说你为什么喜欢它，有感情的读出来。 2. 默读思考：这小节的写法与第二小节有什么共同点？ 3. 四人小组交流自己的学习收获 。 * 莫 高 窟 学习目标： 板块一——学习“彩塑” 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着， 眼睛微闭，神态安详。 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的 天王，还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着， 眼睛微闭，神态安详。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 板块二——学习“壁画” 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 飞天，是佛教中的一个形象。相传，她们生活在宝山之中，不食酒肉，专门采摘百花香露。每当天庭鼓乐齐鸣时，她们就会自天而降，翩翩起舞。 臂挎花篮，采摘鲜花 彩带飘拂，漫天遨游 怀抱琵琶，轻拨银弦 倒悬身子， 自天而降 舒展双臂，翩翩起舞 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 *