细胞器协调配合（副本）.ppt

一、细胞器的分布、结构、功能归类分析 * * * * * * * 第2讲：细胞器的分工与合作 （第2课时） 生物膜系统在结构和功能上的联系 (Ⅱ) A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂 B．E的结构特点是具有一定的选择透过性 C．??中都含有DNA、RNA，蛋白质和磷脂等物质D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构 下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列 与此相关的叙述，不正确的一项是（ ） 复习回顾 （酶仓库） 叶绿体 线粒体 内质网 高尔基体 液泡 溶酶体 B 线粒体内膜 高尔基 体膜 内质网膜 叶绿体的类 囊体薄膜 1.什么是分泌蛋白？常见的种类？ 3. 分泌蛋白合成和运输中哪些细胞器参与？ 各自的功能及联系？ 5.各膜成分含量如何变化？用相关曲线、图表等表示 2. 该过程研究手段？ 4. 各生物膜在结构上怎么联系？ 思考： 消化酶、 抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等 同位素标记法， 二、细胞器之间的协调配合 --分泌蛋白的合成和运输 3H标记亮氨酸注射到小鼠胰腺细胞 二、细胞器之间的协调配合 17min 117min 线粒体供能 细胞膜(具膜小泡与细胞膜融合) 膜外 （部分激素、消化酶、抗体等） 核糖体(氨基酸 多肽) 内质网(对多肽进行盘曲、折叠、糖基化等) 囊泡 高尔基体(再加工成为成熟蛋白质) 囊泡 2.分泌蛋白的合成和运输 3min 脱水缩合 胞吐 分泌蛋白的合成和运输 相关曲线图表解读 核糖体 内质网 高尔基体 内质网 高尔基体 细胞膜 变式：创新p27 考点1：从图上能识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及 相应作用。 考点2：该过程研究手段——同位素标记，3H标记亮氨酸，最先出现在核糖体。注意转移方向和途径先后顺序 考点3：图示中构成生物膜系统的细胞器 中，注意核糖体无膜，另细胞膜不是细胞器。 考点4：常考的分泌蛋白种类有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等。 考点5：⑦物质进出细胞的方式——胞吐体现了细胞膜的流动性。 考点6：相关曲线、图表等。 三、细胞的生物膜系统 1.概念： 2.联系 （1）化学成分 相似性：主要由蛋白质、脂质 差异性：含量差异， 蛋白质种类和数量 （3）功能上的联系 :既有明确分工，又有紧密的合作 （2）结构上的联系: 存在着直接或间接的联系 通过囊泡间接联系 直接联系 直接联系 线粒体膜 细胞膜 内质网膜 核膜 高尔基体膜 直接联系 4：生物膜系统的功能 1）保持细胞内部环境的相对稳定，对物质运输， ________和信息传递等过程取决定作用。 2）为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所 高尔基 体膜 线粒体 内膜 3）将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时 进行而不互相干扰，保证生命活动__________的进行。 能量转换 高效、有序 依赖于膜上的________ 受体（糖蛋白） 叶绿体的类囊体薄膜 4：生物膜系统的功能 1）保持细胞内部环境的相对稳定，对物质运输， ________和信息传递等过程取决定作用。 2）为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所 高尔基 体膜 线粒体 内膜 3）将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时 进行而不互相干扰，保证生命活动__________的进行。 能量转换 高效、有序 依赖于膜上的________ 受体（糖蛋白） 叶绿体的类囊体薄膜 如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述 错误的是(　　) A．图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜 B．图中m是指叶绿体的类囊体薄膜 C．图中p是指线粒体的内膜 D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜 核膜 细胞器膜 细胞膜 内质网膜 高尔基 体膜 叶绿体膜 线粒体膜 A 三：课堂小结 （一）细胞器的合作 分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌 （二）细胞的生物膜系统 结构联系与功能联系 要求：识记分泌蛋白和内在蛋白 理解并准确书写分泌蛋白从合成到分泌的流程图解 提高识图能力（正确辨析各种细胞器） 四：课后作业 创新设计：P27典例2、训练3 P246 B级 智能提升 　　海水净化装置：模拟生物膜选择性透过原理，对海水、污水进行净化获得纯净淡水。 模拟生物膜 4.意义 a.工业上 * * * * * * * *