习作5_962531.docVIP

江滨实验小学教学案设计 课题 （单元） 习作5（主备人：马菊萍） 教 学 目 标 知识目标： 比较四幅神情各异的脸蛋图，感受它们分别表达的内心情感。 能力目标： 展开联想，从丰富多彩的记中选择一件亲身经历的事来写。 情感目标： 要把事情经过写具体，包括把人物的动作、表情、语言和心理活动写清楚，从而准确地表达真情实感。 教学 重、难点 回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性的思维，并写出这件亲身经历的事。 写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。 课时安排 2课时 课时目标 及重、难点 第一课时：1.比较四幅神情各异的脸蛋图，感受它们分别表达的内心情感。2.展开联想，从丰富多彩的记中选择一件亲身经历的事来写。3.要把事情经过写具体，包括把人物的动作、表情、语言和心理活动写清楚，从而准确地表达真情实感。 第二课时：学生写作文，讲评，修改作文。 教学准备 1．创造多彩生活。组织开展一些活动，如踩气球、打乒乓球、袋鼠跳等，并做个有心人，用相机拍下一些精彩的镜头。 2.记下心情日记。留心自己每天的生活，以日记的形式记录下自己的喜怒哀乐。并根据自己记录的内容在旁边画上神情图。 3.采撷生活浪花。打开相册、日记本，静静地回忆，细细地找寻藏在这些神情后面的一件亲身经历的事。 教 学 过 程 教 师 活 动