- 299
- 0
- 约1.14万字
- 约 9页
- 2017-04-09 发布于河南
- 举报
教师即兴演讲话题库
毫不夸张地说,我可是“激而动之”,即“感激地行动起来”,“谨而张之”,即“谨慎地张罗起来”,因为这既是一次锻炼机会,也是一次难得的学习机会。
1.每天面对繁杂的教学工作,或许某天你的心情会很糟糕,此时,你如何调整心态?
如何调整好自己的心态?笔者认为有三点至关重要。
一.是欲望不要太高。欲望无止境,欲望越高,一旦不能得到满足,形成的反差就越大,心态就越容易失衡.
二.是攀比思想不能太重。如果盲目攀比,就会“人比人,气死人。”如果跟下岗工人比待遇,跟农民兄弟比收入,跟先进人物比贡献,心态就能平衡,怨气就自然消了。
三.是要学会忘记。不要对过去的事耿耿于怀,过去了的事就让它过去,这样才会少去许多烦恼,心情才能舒畅.中国科学院院士裘法祖有一句座右铭,“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”这既是他的一种超然的人生境界,也是检验我们心态好不好的一面镜子,不妨经常照一照,看看自己的心态是否调整好了。
每个人都有一套属于自我的生活理念,有的人生活的很快乐,有的人却对生活出奇的失望,归根揭底是心态的问题。生活中总是会出现很多突如其来的灾难,会让人突然陷入一种茫然、焦急、狂躁的情绪之中,更有甚者对生命的绝望。 不难看出,随着社会的进步,竞争的激烈,让人们的各种压力增大,如果当这种压力超过了某种负荷能力的时候,就会让人出现偏激情绪,这样带来的后果是无法想象的,我个人
您可能关注的文档
- [2014-2015二]13《习作六》第二课时.doc
- [2014-2015二]13《习作六》第一课时.doc
- [牛津中小学英语网]Have_has_专项练习.doc
- [牛津中小学英语网]第一单元试卷.doc
- [牛津中小学英语网]六下U5Astory第一课教学设计.doc
- [牛津中小学英语网]新译林_英语五年级下英语期末试卷.doc
- “角的认识”教学案例.doc
- “移”、“提”、“插”、“接”,练贯其间.doc
- 《7.3探索更小的微粒》导学案(无答案).doc
- 《8.三顾茅庐》第一课时.doc
- 鱼类病毒性疫病核酸检测非致死采样技术规范_地方标准格式审查稿.docx
- 第50讲 带电粒子在叠加场中的运动(专项训练)(全国通用)(教师版).pdf
- 第50讲 带电粒子在叠加场中的运动(专项训练)(全国通用)(学生版).pdf
- 鱼类病毒性疫病核酸检测非致死采样技术规范_地方标准编制说明.pdf
- 鱼类病毒性疫病核酸检测非致死采样技术规范_地方标准格式审查稿.pdf
- 第51讲 三定则、一定律的综合应用(复习讲义)(全国通用)(教师版).pdf
- 智慧高速公路远距离供配电技术规范_地方标准编制说明.docx
- 智慧高速公路远距离供配电技术规范_地方标准编制说明 .pdf
- 第51讲 三定则、一定律的综合应用(复习讲义)(全国通用)(学生版).pdf
- 智慧高速公路远距离供配电技术规范_地方标准格式审查稿.docx
原创力文档

文档评论(0)