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二倍角的三角函数（2） 班级：__________ 姓名： 教学目标 （1）能正确运用（顺向、逆向、变形运用）二倍角公式求值、化简、证明，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力； （2）结合三角函数值域求函数值域问题 二、〖 课前检测 〗 （1） ．（2） ． （3） ．（4） ． （5）．在中，，则 （6）已知，则 （7）求的值 （8）下列五个命题：1）的最小正周期是；2）终边在轴上的角的集合是；3）在同一坐标系中，的图象和的图象有三个公共点；4) 在上是减函数；5）把的图象向右平移得到的图象。其中真命题的序号是 三、〖 课堂教学 〗 例一：①求证： ②求值： ③化简 。 例二.已知sin（－x）=，0＜x＜，求的值 例三：求的值域 例四：已知函数 求的值. （2）当时，求函数的最大值、最小值及相应的x的值 例五：已知是三角形三内角，向量，且（1）求角； （2）若，求 例六：设函数。 （Ⅰ）求函数的最大值和最小正周期；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （Ⅱ）设A，B，C为的三个