溴碘的提取教学设计.docVIP

《溴、碘的提取 江苏省丹阳高级中学 许国霞 1 教材和学情分析 本节课选自苏教版高中化学必修1专题2第一单元，本节课主要内容包括三部分：溴碘的提取的原理及工业制取流程图；溴碘的性质及检验方法；溴碘及及其化合物的应用。本节课安排在专题1溴水碘水的萃取分液操作之后，专题2氯气的生产原理和氯气的性质之后，从氯气相关的内容寻找有关溴碘知识的生长点，氧化还原反应之后，应用 “氧化还原反应”的知识掌握提取溴、碘的反应原理，以实验探究的方式学习元素及其化合物，为下一单元“钠及其化合物”的学习提供方法指导，同时初步学习溴碘提取的工业流程图，为专题2从海水提取镁、专题3从土矿提取铝的工业流程图后续的学习打下基础，有承上启下的作用，体现了教材之间的内在逻辑和学生的认知规律相统一。从教材表面看，对学生的知识、能力要求并不高，但这部分内容不仅是巩固应用氧化还原反应理论，更是让学生体验化学知识与海洋、工业生产、生活实际紧密联系的极好时机。 在本节课之前，学生已经学习了”溴碘的萃取分液操作”“氯气的生产原理和性质”以及“氧化还原反应”的有关知识，对以实验探究的方式学习元素及其化合物有了初步的认知，学生也对溴碘及其化合物在生产和生活中的应用有一定的了解，但提取溴、碘的反应原理以及提取流程对于学生是陌生的知识，这也是本节课教学的重难点。为此，我将引导学生类比学习的思路，采用实验探究、合作学习的