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Unit5 What do they do? 单元教材分析： 本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型What do you do?和What does he/she do?及其回答 He/She is a . . .。教师在课前要求学生了解家人的职业和具体工作内容，为课堂教学做准备。在语法教学方面，教师可以将学生用书五年级上册Unit3中has的用法和unit4中likes用法作为话题引入活动，为学生学习更多动词的第三人称单数形式做好准备。教师在讲解动词加“s”或“es”转换成为第三人称单数形式时，可以给出多个实例，让学生自己观察总结转换的规律。 第一课时 (Story time) 教学目标： 1.能正确运用日常交际用语：What does he/she do? He/She is a . . . 2.能听懂、会说、会读单词：writer, factory, worker, sick, people 3.理解对话内容，能用正确的语音语调朗读对话，并尝试表演对话。 4.能运用所学简单介绍自己的家人与工作，感受父母工作的不易！ 教学重难点： 重点：能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话。 难点：初步感知和运用动词的一般现在时第三人称单数形式。 教具准备： 单词卡片，人物图片，多媒体 St