五上语文第二单元备课.docVIP

4、去打开大自然绿色的课本 第一课时 备课时间：9月15日 上课时间：9月22日 教学内容：初读课文，学习生字新词，理清文章脉络。 教学目标： 1.指导学生正确、流利地朗读课文。 2.学习本课生字，理解生字组成的词语。 3.初读感悟，理清课文层次。 教学重点： 学习生字新词，读通读顺课文。体会课文语言之美。 教学过程： 一、置悬念，引入课题 1．师板书“课本”，　对于“课本”，你有何理解？它有什么用处？学生交流讨论。 2．补全课题，课题中“绿色”一词用绿色粉笔书写。生齐读课题，为什么把大自然称作“绿色课本”？打开这“绿色”的课本我们发现些什么？让我们一起去打开，一起去发现吧。 二、初读诗歌，明确目标 1．朗读课文，读准字音，认清字形，读通课文，并划出不理解的词语，联系上下文理解有关词语。思考：大自然又怎会成为绿色的课本呢？结合课文解决自己和同学提出的问题。 2．展示自读情况。 ⑴读准字音。 敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限 应该提醒注意的字音：“馨、芬、襟、锦”都是前鼻音。 ⑵指名分节朗读课文，说说每一小节说了什么。 ⑶学生细读课文，弄清这绿色课本中包含哪些内容并用笔划出来。然后学生交流。（引导学生得出结论：这个课本中有空气、翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、