【优化方案】2016版高考化学二轮复习上篇专题突破方略专题二基本理论第5讲化学能与热能探索.pptVIP

第五讲　化学能与热能 专题二　基本理论 2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ 专题二　基本理论 最新考纲 高频考点 高考印证 1.了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。 2．了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 3．了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 4．了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。 5．以上各部分知识的综合应用。 反应热 2015·T28 热化学方程式 的书写及判断 2013·T28 盖斯定律及其 相关计算 2014·T28 2013·T28 专题二　基本理论 命题趋势 利用盖斯定律计算反应热并书写热化学方程式，是高考命题的常见题型，难度一般不大。解答此类题目一定要注意细节，如物质的状态、反应热的数值、正负号及单位等。 考点一　反应热 1．从两个角度理解化学反应的热效应 (1)从微观的角度说，是旧化学键断裂吸收的热量与新化学键形成放出的热量的差值，如上图所示： a表示_________________________； b表示_________________________； c表示反应热。 (2)从宏观的角度说，是反应物具有的总能量与生成物具有的总能量的差值，如上图所示： a表示反应的活化能； b表示活化分子变成生成物分子所释放的能量； c表示反应热。 旧化学键断裂吸收的热量 新化学键形成放出的热量 2．反应热的量化参数——键能 反应热与键能的关系： 反应热ΔH＝_________或ΔH＝E4－E3，即ΔH等于反应物的键能总和减去生成物的键能总和，或生成物具有的总能量减去反应物具有的总能量。 E1－E2 1．(反应热与键能计算类)[2015·高考全国卷Ⅰ，T28－(3)]已知反应2HI(g)===H2(g)＋I2(g)的ΔH＝＋11 kJ·mol－1，1 mol H2(g)、1 mol I2(g)分子中化学键断裂时分别需要吸收436 kJ、151 kJ的能量，则1 mol HI(g)分子中化学键断裂时需吸收的能量为________kJ。 299 [破题关键]　焓变与键能的关系为ΔH＝_______________－_______________。 解析：设1 mol HI(g)分子中化学键断裂时需要吸收的能量为x，则11 kJ＝2x－436 kJ－151 kJ，得：x＝299 kJ。 [互动拓展] (1)催化剂能否改变化学反应的ΔH? (2)键能与物质所具有的能量有何关系？ 答案：(1)催化剂只能改变化学反应的过程，降低化学反应的活化能，但不能改变化学反应的ΔH。 (2)键能越大，物质所具有的能量越低，物质越稳定。 反应物的总键能 生成物的总键能 化学键 P—P P—O O===O P===O 键能(kJ·mol－1) 172 335 498 X 470 C 解析：由题图可知，生成物的总能量高于反应物的总能量，故该反应为吸热反应；催化剂能降低该反应的活化能，但不能改变该反应的焓变；E1E2，说明正反应的活化能大于逆反应的活化能。 2．(2015·河南洛阳高三期末)常温下，1 mol化学键分解成气态原子所需要的能量用E表示。结合表中信息判断下列说法不正确的是(　　) A.432 kJ·mol－1E(H—Br)298 kJ·mol－1 B．表中最稳定的共价键是H—F键 C．H2(g)―→2H(g)　ΔH＝＋436 kJ·mol－1 D．H2(g)＋F2(g)===2HF(g)　ΔH＝－25 kJ·mol－1 共价键 H—H F—F H—F H—Cl H—I E(kJ·mol－1) 436 157 568 432 298 D 易错警示 有关反应热和焓变的认识误区 (1)反应热不一定是焓变，恒压下的反应热为焓变。 (2)物质中化学键越难断裂，物质越稳定，具有的能量越低。 (3)同一物质的能量不一定相同，气态时最高。 (4)反应热不仅带数值、单位，还要指明“＋”、“－”。 C C 解析：由图示可知反应过程a需要的活化能较高，没有催化剂参与，A错误。由于反应物的能量高于生成物的能量，多余的能量就以热能的形式释放出来，所以该反应为放热反应，热效应等于生成物与反应物能量的差值ΔH，B错误。改变催化剂，改变了反应途径，改变了反应的活化能，但是反应热不变，C正确。 考点二　热化学方程式的书写与判断 1．六个注意 (1)注意ΔH的符号和单位 若为放热反应，ΔH为“_________”；若为吸热反应，ΔH为“_________”。ΔH的单位为 _________。 (2)注意反应热的测定条件 书写热化学方程式时应注意ΔH的测定条件(温度、压强)，但绝大多数的ΔH是在25 ℃、101 kPa下测定的，此时可不注明温度和压强。