1(三课时)秋天的图画探索.ppt

教学内容：《秋天的图画》秋天的图画 教学目标： 1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。 2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。 3．有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点：识字、写字、朗读感悟课文内容。 教学难点：朗读感悟课文内容。授课班级：二（ 3 ）班 课时：三课时 时间：2015年9月7、8日 引导者：张少燕 老师要考考你们，让你们来判断一下，下面的图片哪些是描绘秋天的？ 春天 夏天 冬天 冬天 秋天 秋天 秋天 1 秋天的图画 第一课时 图画 梨树 灯笼波浪 高粱 燃烧勤劳 图画 梨树 灯笼 脸颊 波浪 高粱 燃烧 勤 劳 我会读 我会读 tú lí long jiá làng liɑng rán qín láo 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 梨树挂起金黄的灯笼 苹果露出红红的脸颊 稻海翻起金色的波浪 高粱举起燃烧的火把 第二课时 谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好象在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 请同学们找出课文中都描写了哪些景物？ 答：梨、苹果、水稻、高梁、大雁 文中出现了哪些漂亮的颜色？ 答：金黄、红色、蓝色 课文有没有回答出究竟是“谁”画出来秋天的图画？ 答：有，是勤劳的人画出来的。 课后小结： . 1 2 3 生字教学 课堂上完成课作本练习 第三课时 教学反思 在本课的课外拓展部分我的设计为：小朋友，你眼中的秋天美吗？你喜欢它吗？勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，那我们也一起来试一试吧！仅让孩子们画秋天，却不曾让他们用不同的方式来赞美秋天。 事实上，通过自由选择的方式来赞美秋天，如—— 画画组：画秋天 写作组：写秋天 表演组：演秋天 歌唱组：唱秋天 岂不是更佳？