3.6摩擦力(第1课时)jy探索.pptVIP

摩擦力产生的条件： （1）两物体相互接触且挤压； （2）物体接触面粗糙； （3）物体间发生相对运动或物体间有相对运动的趋势。 老师无法在黑板上写字 火柴头难以划燃 人走不了路、骑不了自行车 穿不了衣服、鞋子、袜子 拿不住勺、碗、筷子 …… 结论：滑动摩擦力的大小跟_____________ 、 ____________________有关，与______、 ____________无关。 这节课学到了什么? 一、摩擦力：两个互相接触的物体, 它们之间发生相对运动或存在相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．这时，木箱受到的（　　） A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等 C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同 3.假如没有摩擦力，下列情形不会出现的是（ ） A.绳子打不成结实的结 B.人无法在路上行走 C.人将漂浮起来 D.人无法握笔写字 4.水平的传送带将工件匀速地从一端传输到另一端的过程中（不计空气阻力）（ ） A.工件受到与运动方向相同的静摩擦力作用 B.工件受到与运动方向相同的滑动摩擦力作用 C.工件受到与运动方向相反的滑动摩擦力作用 D.工件不受摩擦力作用 5、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（ ） A、重力 B、摩擦力 C、弹力 D、竿的拉力 7. 通过探究发现滑动摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动． 若将图甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是______N； 若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为______N的水平向左的推力 9、如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同学水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，以下说法正确的是（　　） A．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C．木块受到的摩擦力逐渐增大 D．木块受到的摩擦力逐渐减小 10、如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＜F乙=F丙 D．F甲=F乙＜F丙 11、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小． （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大． （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关． 人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ______；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= ______N． 1、一只木箱重50牛顿，放在水平面上静止不动，箱子受到的摩擦力 牛；用15牛的水平力向右推箱子箱子没被推动，则箱子受到的摩擦力 牛；若用20牛的水平力向右推箱子箱子仍没动，此时箱子受到摩擦力 牛。 尝试应用： 2、一只木箱重50牛顿，放在水平桌面上。当用30牛的水平力向右推箱子，箱子匀速前进，则箱子受到的摩擦力 牛；若此时改用40牛的水平力向右推箱子，箱子受到摩擦力 牛。 0 15 20 30 30 C D B 练习： D 练习： 6、用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑时的摩擦力，下列说法正确的是 A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的 摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的 示数都相同 8、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动