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Module 自学提纲 学习内容、目标与要求 题材内容：本模块以体育运动为题材，要求我们了解奥运会，了解不同国家与地区的体育运动，掌握用形容词和副词来表达观点及形容词和副词的比较级用法。 语言知识目标： 功能：观点表达，尤其是用形容词和副词表述。 语法：形容词和副词的比较级。 词汇： 语音：单词在句子中的重读。 语言技能目标： 听：能辨别表示运动的词语以及表达观点的形容词。 说：能用比较级形式比较不同的体育项目。 读：能读懂介绍体育活动的短文，并且将描述与图表相匹配。 写：能用too或also将句子连接起来，使句子更加连贯。 学习策略：能自己检索有关体育运动项目或奥运会的资料并进行阅读。将自己所搜集到的信息与同学共享。 文化意识：各民族都有有自己民族特色的体育运动，各国都有自己的优势项目。体育运动是民族团结的一个纽带。 情感态度：养成爱好体育运动的习惯。 模块任务：介绍体育招贴画的内容以及自己为什么选择这些体育项目。 学习过程： 【语法讲堂】 1多音节形容词变比较级的方法：单音节和部分双音节形容词的比较级变法是在词尾加-er，多音节形容词变比较级的方法是在原词前加more，而原词不变。例如：Lily is more careful than Lucy. 2形容词和副词用法不同：我们讲过，形容词作定语或表语。那么，副词呢？副词可以修饰动词作状语。例如：Daming works hard. 又如：She speaks English well. 例句中的hard，well都是副词，在句中修饰其前面的动词，说明动作特征。 3副词也有比较级：Betty speaks English better than Lingling. 句中better是副词well的比较级。 【详细阅读课本第148-149页Module 6语法注释】 课堂活动1. 听写： Lingling: I love _______ _______. It’s very _______. What _______ do you like, Tony? Tony: I like _________. It’s _______ _______ _______ table tennis. And I like _________. Lingling: Yes, I like _________. But it’s _________. It’s _______ _______ than _______. What about ________? Tony: Cycling is __________! Lingling: Do you like ________? Tony: I like running but it’s ___________. Lingling: Running _______ _______. And do you like _______? Tony: I think skiing is ________ ________ than _________, gymnastics and ____________. Page 32 自学活动1. 学习生词 Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming. 1. 1. ________ (篮球); 2. ________ (骑自行车); 3. ________ (体操); 4. ________ (跑步); 5. ________ (滑雪); 6. ________ (乒乓球); 7. ________ (流行的); 8. ________ (令人兴奋的); 9. ________ (困难的); 10. ________ (累人的); 11. ________ (便宜的); 12. ________ (危险的); 自学活动2. 记几组反义词 13. ________ (危险的) ? ________ ( ); 14. ________ (困难的) ? ________ ( ); 15. ________ (激动人心的) ? ________ ( ); 16. ________ (昂贵的) ? ________ ( ); 17. ________ (流行的) ? ________ ( ); 18. ________ (放松的) ? ________ ( ); 自学活动3. 把32页Activity 2-3中的句子读熟练： 19. _______ ______ _______ / _______. (乒乓球