2017年四川省成都市第七中学高中生物 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时课件 新人教版必修2.pptVIP

1. 正确选择实验材料； 2. 从一对性状到多对性状进行研究； 3. 用统计学方法分析实验结果； 4. 科学地设计了实验的程序。 （假说－演绎法） 五、孟德尔获得成功的原因 5、勤于实践、勇于向传统挑战…… 六、孟德尔遗传规律的再发现 1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）； 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎； 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。 表现型和基因型以及它们的关系 表现型 = 基因型 + 环境条件 ①基因型相同，表现型一定相同。 ②表现型相同，基因型一定相同。 ③基因型是决定表现型的主要因素。 ④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。 请判断 水稻： 品种1（纯种）：矮杆（a）、不抗病（r） 品种2（纯种）：高杆（A）、抗病（R） 要选育出稳定遗传的优良品种是什么？基因型如何？该如何做？ 1、动植物育种工作方面 用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，产生所需要的优良品种。 七、自由组合定律在实践上的意义 AARR aarr × P AaRr 高杆 抗锈病 矮杆 易染病 高杆 抗锈病 F1 高杆 抗锈病 矮杆 抗锈病 高杆 易染病 矮杆 易染病 F2 aaRR 或aaRr aaRR 连续自交 直到不再发生性状分离为止 过程 在一个家庭中，父亲是多指患者（显性致病基因P控制），母亲表现型正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由致病基因d控制）。问他们再生一个小孩，可能有几种表现型，概率分别是多少？ 2、在医学实践中 为遗传病的预测和诊断提供理论依据 亲代 子代 母亲 （正常指） ppDd 父亲 （多指） PpDd PD Pd pD pd pd pD PpDD 多指 PpDd 多指 ppDD 正常 ppDd 正常 PpDd 多指 Ppdd 多指 先天聋哑 ppDd 正常 ppdd 正常指 先天聋哑 方法一、棋盘法 方法二、多个基因分离定律问题 先考虑基因型中的一对基因 母亲 （正常指）pp 父亲 （多指）Pp × 正常指 ? pp 多指 ? Pp Dd Dd × ? DD 正常 ? Dd 正常 ? dd 先天聋哑 ? × ? = 3/8 ? × ? = 3/8 ? × ?= 1/8 ? × ?= 1/8 两项都正常 多指 正常指先天聋哑 多指先天聋哑 表现型 概率 逐对分析法 第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的基因型、表现型及比例。 第二步：利用数学概率—乘法原理进行计算。 比例 F1 黄色（Yy） F2遗传因子组成 YY 1/4 Yy 1/2 yy 1/4 性状表现 比例 黄色 3/4 绿色 1/4 圆粒(Rr) RR 1/4 Rr 1/2 rr 1/4 圆粒 3/4 皱粒 1/4 黄色圆粒(9/16)：黄色皱粒(3/16)：绿色圆粒(3/16)：绿色皱粒(1/16)， 即比例为：9：3：3：1。 八、运用基因分离定律解自由组合题 1、配子种类 2、配子组合方式的种类 3、基因型种类 4、表现型种类 5、基因型与表现型比例 八、运用基因分离定律解自由组合题 逐对分析法 6、根据比例倒推基因型 八、运用基因分离定律解自由组合题 例1.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为(　 　) A.AABb　　B.AaBb C.AAbb D.AaBB 6、根据比例倒推基因型 八、运用基因分离定律解自由组合题 迁移训练2.水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型如图所示。根据以下实验结果，下列叙述错误的是(　　) 作业 完成1-2活页