2017年山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治下册 14.2 过富有情趣的生活课件 鲁教版.pptVIP

课本P42页漫画 议一议： 漫画反应了人们对待生活的态度有什么不同？ （一）以乐观的态度对待生活 ①我们要热爱生活、热爱人生以宽广的胸怀对待困难与挫折，以乐观的态度对待生活。 ②从学习、工作和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。 看课本P45页材料 1、想一想：盲目从众有什么危害？ 2、小组讨论：中学生容易出现的不良嗜好有哪些？这些不良嗜好的具体危害有哪些？ 从众心里是正常现象。 盲目从众不利于自己的独立思考和判断；很难形成自己稳定的兴趣爱好；不利于高雅情趣的培养；影响我们的个性发展和身体健康。 （四）丰富文化生活，提高审美能力 丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化生活领域，积极参加各种文体活动，亲近大自然，提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。 * 学习目标： 情感、态度、价值观：正确认识和把握好奇心和从众心理，养成良好的生活习惯，积极追求美好生活。 能力目标：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。 知识目标：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。 请同学们用3分钟的时间迅速浏览课本P42-46上的内容，边读边思考： 怎样过富有情趣的生活? 在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！” 　　这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种平凡但充实的人生佳境！ 爱迪生被人们称作“发明大王”，一生有发明专利1328个。“爱迪生孵小鸡”故事告诉我们，他的成功源于强烈的好奇心。 看课本，结合爱迪生的故事，思考讨论： 1、爱迪生的成功源于什么？ 2、所有的好奇都是有益的吗？举例说明 。 好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索各种奥秘，给我们的学习和生活增添情趣。 好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。 好奇心 广泛有益兴趣 高雅情趣 狭隘无益兴趣 庸俗情趣 （双刃剑） 发展为 把握好 把握不好 发展成 （二） 增强好奇心，培养广泛的兴趣 好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅的情趣。 请你判断以下是什么心理现象? 看到别的同学自习课上安安静静写作业，小明赶紧回到了自己的座位上。 2. 听说日本地震会影响我国盐生产,看见很多人排队买盐,自己也排队抢购。 看到商家正在搞促销，很多人都在抢购，晓明妈妈也买了一件自己并不太满意的衣服。 看到车上有人给老人让座，小王赶紧把座位让给了身边的一个抱小孩的阿姨。 看到身边的同学、朋友中有抽烟、喝酒的，感觉很有魅力，自己也想尝试一下。 从众心理 盲目从众 如何正确认识从众心理 （三）避免盲目从众，杜绝不良嗜好 ①不断提高自己的判断能力；独立思考和自我控制的能力；避免盲目从众 ； ②要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，要果断说“不”。 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活富有情趣吗？为什么？在学校生活中，除了学习我们还有哪些活动？ 1、盲目从众心理有什么危害？ 2、你认为中学生容易出现的不良嗜好有哪些？这些不良嗜好的危害有哪些？ 3、如何杜绝不良嗜好？ 3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好 如何丰富文化生活，提高审美能力？ *