[中学联盟]四川省昭觉中学高一数学课件：集合与函数概念习题课.pptVIP

* 集合与函数概念习题课 zx xk * 学习目标 会归纳整理本部分重点题型，归纳重点题型的解题格式、易错点，解决疑难问题. * 题型一：集合问题（注意集合的含义、空集、代入验证、端点等） 例1． (1)已知集合A＝{x|2a－2＜x≤a＋2}，B＝{x|－2≤x＜3}，且 ，求实数a的取值范围． * 题型二：求函数定义域 例2. (1) 的定义域为______________ （2）已知函数y＝f(x＋1)定义域是[－2,3]，则y＝f(2x－1)的定义域是________ （3）设y＝f(x)的定义域是[0,2]，则函数f(|x|)的定义域是__________ 已知函数 的定义域为R,求m的取值范围. zx xk * 题型三：求函数解析式（注意定义域） 方法归类：待定系数法、图像法、换元法、配凑法、代入法、构造方程组法、赋值法 (1)已知f(x)＝x2，求f(2x＋1)； * （4）已知a，b为常数，且a≠0，二次函数f(x)的图像过原点，f(2)＝0，方程f(x)＝x有两个相等的实数根．则函数f(x)的解析式为_______________． * （6）已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数， 当x≥0时，f(x)＝x2－2x，则f(x)=__________. Zx xk * 例4.（1）函数 的值域为___________． (2) 函数y＝x2－4x＋6，x∈[1,5) 的值域为___________； (3）函数 的值域为___________； (4）函数 的值域为___________； 题型四：函数的最值 方法归类：图像法、分离常数法、换元法、单调性法、分析法，针对含参数问题，运用分类讨论思想。 * （一）求单调区间 例5.（1）函数f(x)＝x2－2|x|－1的增区间是__________，减区间是__________. （2）函数f(x)＝x2－2x－1的增区间是__________，减区间是__________. (3) 函数f(x)＝|x2－2x－1|的增区间是__________，减区间是__________. （4）函数 的单调区间？ 题型五：函数单调性 方法归类：图像法 * 变式1：证明函数 例3.证明函数 （二）判断、证明、讨论单调性 （用定义分五步证明，若对于判断或讨论单调性，则先求出单调区间，再进行证明） （三）单调性的应用1、求参数的取值范围 例6 （1）已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2， 若函数在[1,＋∞)上为增函数，则实数a的取值范 围为______________； 若函数的增区间为[1,＋∞)，则实数a= ______________； y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数，则实数a的取值 范围为__________． 方法归类：二次函数类型、分段函数类型、对勾函数类型、分式函数类型运用数形结合思想 * （1）若函数 是(－∞，＋∞)上的减函数，则实数a的取值范围为___________. （2）函数f(x)＝ 在区间(－2，＋∞)上单调递增，则实数a的取值范围是____________. （三）单调性的应用1、求参数的取值范围 * （三）单调性的应用2、解不等式（脱f问题）： 已知 是R 上的增函数，且 则实数 的取值范围. 方法归类：用单调性解不等式（注意单调区间） * 题型六：函数的奇偶性 题型归类：证明奇偶性、求值、与单调性结合解不等式 例1.判断下列函数的奇偶性： (1) (3) (4) (5) (6) (7) (2) f(x)＝|x＋1|＋|x－1|； * 例3.已知奇函数f(x)的定义域为[－5,5]，且在区间[0,5]上的图象如下图所示，则使函数值y0的x的取值集合为________． * 题型八：函数在生活中的应用（审题时把所有的细节找出） * (教材改编题)《国务院关于修改〈中华人民共和国个人所得税法实施条例〉的决定》已于2008年3月1日起施行，个人所得税税率表如下： 级数 全月应纳税所得额 税率 1 不超过 5% 2 超过 10% 3 超过 15% …