[中学联盟]广东省广州市第八十九中学人教版必修一物理课件：4.5《牛顿第三定律》课件（共28张PPT）.pptVIP

一对作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 （1）两个力作用在相互作用的两个物体上 （1）两个力作用在同一个物体上 （2）性质不一定相同 （2）性质相同 （3）同时产生，同时变化，同时消失 （3）不一定相互影响，不一定同时消失 （4）两个力各有各的作用效果 共同点 （4）两个力共同作用，效果是相互抵消，物体平衡。 练习1、 质量为2kg的物体放在水平桌面上，用一根轻质绳子对物体施加6N水平向右的力，物体并没有被拉动，则 (1)绳子对物体拉力的反作用力是 对 的拉力，大小是 N，方向是 。 (2)桌面对物体摩擦力的反作用力是 对 的摩擦力，大小是 N，方向是 。 物体 绳子 6 水平向左 物体 桌面 6 水平向右 练习2： 沼泽的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致于人在其上行走时容易下陷，下列判断正确的是（ ） A、若下陷的过程是加速运动，人对沼泽地的压力大于沼泽地对他的支持力。 B、若下陷的过程是加速运动，人对沼泽地的压力小于沼泽地对他的支持力。 C、若下陷的过程是先加速后匀速运动，人对沼泽地的压力先大于后等于沼泽支对他的支持力。 D、无论下陷的过程是何种运动，人对沼泽地的压力总等于沼泽地对他的支持力。 D 小结: 1、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、同生、共灭、同性的； 2、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。 2、课外思考：还有哪些作用力和反作用力的实例？把实例记录下来。 1、作业：练习题2、4 布置作业 F F F F 看了以上实例，你能得出什么结论吗？ 结论： 　　两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物体对这个物体也有力的作用。 第四章 第五节 一、作用力与反作用力 １、定义：我们把两个物体间的相互作 用力称为作用力和反作用力。 ２、作用力与反作用力的关系 A B 用两把弹簧测力计在水平桌面上相互对拉，观察拉力变化过程中两弹簧测力计的读数变化。 实验与探究：作用力与反作用力的关系 A B 弹簧实验：现象 A B 把两个弹簧秤钩在一起 A B 弹簧实验：分析 弹簧实验：分析 A受到B向右的拉力F1 A B B受到A向左的拉力F2 A受到B向右的拉力F1 A B 弹簧实验：分析 B受到A向左的拉力F2 A受到B向右的拉力F1 A B 因为 得出F1=F2,方向相反,作用在同一直线上 弹簧实验：分析 二、牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用力总是大　　　　　　小相等，方向相反，作用在同一直线上。 ２、表达式： １、定律内容： 是因为石头对鸡蛋的作用力更大吗？ 大人与小孩拔河比赛 大人拉小孩的力更大吗？ F1、F2为绳的拉力，F3、F4为地面的摩擦力 分析 一本书静置在水平桌面上．先分析书的受力情况，并指出哪两个力是平衡力。再分析书与桌面的作用力与反作用力。能找出平衡力和作用力与反作用力间的异同吗？