《记念刘和珍君》讲稿.ppt

概括段意,拟小标题 一、介绍写作缘由 二、说明写作目的 三、交往始末 四、遇害事实 五、殉难经过 六、经验教训 七、殉难意义 全文七节可归并为几部分？理由是什么？ 一（1-2）、交代写作目的 二（3-5）、追述生前事迹， 详写遇难经过 。 三（6-7）、 劝诫徒手请愿 ， 激励奋然前行。 问 题 探 究 1、既然文章是纪念刘和珍的，那么，刘和珍一定有很多事迹。请找出这些事迹,并分析刘和珍的性格特点。 每一个黑暗时代都有一批与之斗争的 光明卫士 中国文人无时无刻不负担着焦虑而又浮躁的社会给予的重压，感受着精神、肉体双重的苦楚和桀骜的孤寂，但却成就了中国文人坚韧的品质和忧患意识并以之为任，奋然前行。文人之不幸乃是个人之不幸，却是国之大幸，因为有了这样一批国之脊梁的中国文人，我们才会从黑暗中不断冲出而走向光明、真理。刘和珍、鲁迅等人，无疑正是这种代表。 问 题 探 究 2、既然这篇文章浓缩了作者的真切的感情，那么，我们就要搞清楚这种情感是什么。请找出作者在文中的感情线索，说说作者寄予的深厚感情。 小 结 本文以作者的悲愤之情(悼念烈士，痛恨反动派)作为贯穿全文的线索。通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起作者对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。 问 题 探 究 3、鲁迅写作本文的目的仅仅是纪念刘和珍君吗？请探究作者写作本文的真实目的。 这里有： 对猛士的颂扬 对庸人的悲哀 对非人间的控诉 2、我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 鲁迅消息闭塞 噩耗传来神速 卫队惨无人道 遇害出人意料 事实确凿无疑 凶残+无耻 惨象+流言 20多个虚词 表意丰富 3、 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 无话可说？ 白色恐怖 反动政府：残忍 走狗文人：无耻 默无声息的缘由？ 惨象 ＋ 流言 沉默：爆发，灭亡？ 物极必反 警告反动派 呼唤后死者 * * 回顾八十年前的悲惨一幕 感受巨人鲁迅的悲愤情怀 继承先烈未竟的强国遗志 学习先烈英勇的斗争精神 纪念刘和珍君 刘和珍,祖籍安徽合肥,1904年生,14岁丧父,同孀母及两弟一妹生活于南昌.1923年秋投考北京女子师范大学,始读预科,后念英文系,北京女子师范大学学生自治会主席。“三一八”惨案中，动员、组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。 学生结队前往段祺瑞执政府请愿 段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形 中弹倒下的大学生 牺牲了的刘和珍 杨 德 群 军阀残酷屠杀群众 1．这时期的“政体”，准确地说，应当是“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。?2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。? 李大钊是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(《怀旧集》)惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》《空谈》《如此“讨赤”》《无花的蔷薇之三》等文章，控诉执政府的血腥暴行。周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》