伊林
执教人 : 王文
后桃林小学
1、带着这些疑问,默读课文,注意读准字音,读通句子,看看能否找到答案;
2、画出你认为重点的词语,并在重点句段旁做批注,做到不动笔墨不读书。
读书要求:
大自然的文字究竟是什么样的?
通过读大自然的文字我们又能了解到什么呢?
课文为什么以“大自然的文字”做题目?
罗盘 小熊 星座
铁砧 耸立 预兆
青苔 毁掉 观察
zhēn
我会读:
我会填:
作者把大自然中的万事万物比作 ,然后分 和 两个部分,列举我们周围的自然现象 、 、 、 加以说明,告诉我们大自然的文字有助于辨别方向、观察气象、了解地质变化,读来使人觉得趣味盎然。
天空
大地
文字
星座
云
石灰石
花岗石
从下面的书目中选择自己最感兴趣的一个
内容读一读,想一想你收获到了什么,有疑
问的地方做上记号,神奇有趣的地方可以多读
几遍!
星座
云
石灰石
花岗石
天文
地文
古代,当水手们需要在海上寻找道路
的时候,他们就去看星星写成的天书。即
使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。
他们朝天望望,在许多由星星组成的星座
当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会
找到北极星,有北极星的那边就是北方。
星座
云
石灰石
花岗石
北极星
你看那( )
这就是大自然的文字
有( )的地方就是北方
我们不会迷失方向
云,也是天空这本大书上的字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
砧状云
星
云
石灰石
花岗石
你看那( )
这就是大自然的文字
( )变得像铁砧
雷 雨 就 要 来到
建筑工地上挖出了一块灰色的石头,你只知道这不过是一块普通的石头,可在懂得大自然文字的人看来,它并不普通。它是石灰石,是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民,可见在远古时代,现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
星
云
石灰石
花岗石
你看那地上( )
这就是大自然的文字
它是( )
有它的地方曾经是一片汪洋?
石灰石
由海洋生物变化而成的石灰石
在森林里行走,有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像披着皮毛一般。它是怎么到这儿来的呢?谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢?而且,它又是怎样穿过茂密树林的呢?认识大自然文字的人,立即会说,它不是人搬来的,而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了,当时这儿本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
星
云
石灰石
花岗石
你看那( )
这就是大自然的文字
它是冰搬来的
周围的森林是后来才有的
搬
穿
爬
带
走
花岗石
动词 拟人
材料:
冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大,可将直径10~20米以上的巨大岩块搬走,重量可达万吨以上。
天文
北极星
砧状云
指引水手航行
飞行员判定天气
地文
石灰石
可以知道地壳变迁
了解冰块的漂移
花岗石
大自然的文字
作者是怎样让我们认识大自然的文字的?
举例子
你在生活中还认识哪些“大自然的文字”?
馒头云,雨淋淋﹔瓦片云,曝死人 云往东一场空,云往西雨凄凄 日落云里走,雨在下半夜 晨雾即收,旭日可求 蟑螂乱飞,有阵雨 蜘蛛结网,久雨必晴 久晴将久雨,久雨必久晴 冬暖要防春寒
一些谚语中也包含“大自然的文字”:
小组合作学习:
大自然的文字可以让我们读出许多的东西,除了科学知识,你还从中受到过什么启示?
你又是怎么认识这些大自然的文字的?
认识大自然文字的方法:
1.外出走走,注意观察。
2.到书中寻找答案。
3.请教有学问的人。
......
思考: 文章用“大自然的文字”这个标题有什么好处?
本文将大自然比作书本,而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的“文字”。文章用这个标题,是比喻的说法,显得形
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