2017年九年级历史下册 第三单元 第7课《世界反法西斯战争的胜利》教案 新人教版.docVIP

第7课 世界反法西斯战争的胜利 教材内容分析: 本课所处的第三单元，介绍的是第二次世界大战的历史，分两课来介绍。第6课介绍的是二战的爆发、战争的进一步扩大等内容。本课承接第6课，接着介绍世界反法西斯战争逐渐走向胜利的过程。通过“国际反法西斯联盟的建立”和“最后的胜利”两个子目来介绍。 二、课程标准： 知道第二次世界大战的主要进程，《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 三、教学目标 通过本课的学习，使学生了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。雅尔塔会议及主要协议。斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。意大利投降。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。日本投降，第二次世界大战结束。第二次世界大战的后果及影响。 四、教学重点、难点 重点：斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役。 难点：国际反法西斯联盟的建立及其作用。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 展示： 顽皮的小男孩及他的档案 国家 1945年美国 体重 4082公斤 身高 3.05米 腰围 0.711米 脾气 1.2万吨TNT 教师：1945年这个顽皮的小男孩在日本的广岛上空脾气大爆，当他落下后，世界瞬间受到了前所未有的震撼，瞬间夺去了数以万计人的生命，并留下了后患无穷的创伤。可是，他给全人类带来了二战即将结束的信号，让我们重新看到了和平的希望。今天让我们一起走进二战带给人类的伤痛与拷问。 （二）自主学习，合作探究： 风雨同舟共度难——联合宣言 展示：《联合国家宣言》发表 教师：阅读课本，了解华盛顿会议召开的时间、地点、参与国家以及成果。 学生：简述华盛顿会议的相关知识。 展示： 每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。 ——《联合国家宣言》 教师：“每一个政府”、“三国同盟”分别指的是什么？ 学生 ：讨论，交流。 （设计意图：考察学生对于华盛顿会议相关基础知识的理解与分析。） 展示： 材料一 同盟国和轴心国集团力量的发表 人口 同盟国是轴心国的3-4倍 煤钢铁 美、英、苏超过轴心国总产量的1倍 石油 美、英、苏比轴心国总产量超出25倍 材料二 美国作为参与者的作用就是成为“各民主国家的兵工厂”。1943年至1944年，这家“兵工厂” 的最高生产记录是每天生产一艘船，每5分钟 制造一架飞机；6年的战争中，它生产了87000辆坦克、296000架飞机和53000万吨位的船只。 思考：依据以上材料，谈谈《联合国家宣言》发表的历史意义。 学生：标志着反法西斯联盟的建立，壮大了世界人民的反法西斯斗争，加速了反法西斯战争的胜利。 二、 铸剑为犁应有期——联合行动 教师：1942年夏，希特勒集中150万人的兵力，于7月进攻斯大林格勒，一昼夜出动2000架飞机狂炸，但苏军守住每条街、每幢房屋。 播放：播放《斯大林格勒战役》电影 （设计意图：通过视频观看，培养学生直观感受历史的能力，并做到基础与情感同时提升。） 展示： 材料一 “寸步不退！这就是我们当前的主要号召。 必须顽强地保卫每一个阵地、每一米苏联 领土，直到最后一滴血。” ——斯大林 材料二 “俄国人不是人，而是某种钢铁铸成的东 西；他们不知疲劳，不怕炮火。” ——德国士兵日记 材料三 “我们不久就可以占领斯大林格勒，但是 他依然在我们面前，相距如此之近，却同 时又像月亮那样遥远” ——德国士兵家信 思考：通过以上材料，你感受到苏联人身上哪些精神值得我们学习？ （设计意图：对学生进行爱国主义情感教育。） 教师：战区每条河流，都掺有苏联人民的鲜血,苏联用生命和鲜血筑成的威望，必是一件在历史上非常重要的事实。 展示： 材料一 “我们在斯大林格勒损失了25万官兵，那等于打断了我们在整个东线的脊梁骨。” ——德国陆军总参谋长蔡茨勒将军 材料二 “是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。” ——1943年2月罗斯福致斯大林的贺信 思考：通过以上材料，思考斯大林格勒战役在反法西斯战争中的作用。 学生：是苏德战场的转折点是二战的重要转折点。 展示：诺曼底登陆 教师：1944年6月6日，美英军队在法国实施了代号为“霸王”的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。结合课本知识简介诺曼底登陆的相关知识。 展示：二战后期的欧洲和北非战场形势图 教师：诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,使德国处于东西两面夹击的被动局面。它敲响了纳粹德国的丧钟，同时也为全世界的解放打下了基础！今年是诺曼底登陆70周年，美国总统奥巴马以及英国女王等