2017年春七年级英语下册 Unit 7 Its raining学案 人教新目标版.docVIP

Unit 7　Its raining! 第一课时　Section A (1a-1c) 1．重点单词：rain, 重点句式： 1．掌握描绘天气状态的形容词学会如何询问天气及回答 1．掌握描绘天气状态的形容词学会如何询问天气及回答 一、预习课本P37新单词并识记完成下面的汉译英。下雨雨水________　　2. 多风的________多云的________ 4.晴朗的________下雪雪 6.天气________二、认真预习1a找出下列句型。北京的天气怎么样？________________________________________________________________________很晴朗。________________________________________________________________________ Step 1　情景导入Cloudy cloudy cloudy, Its cloudy. Raining raining raining, Its raining. Snowing snowing snowing, Its snowing. Do you like this song? Can you tell me how the weather is today? Its sunny... Do you want to know about the weather? 环节说明：利用当时的实际天气情况来导入句型Hows the weather today？这个句型的出发点是以实际生活引入课堂以旧知识引出新知识符合学生的认知能力的发展。Step 2　完成教材1a-1c的任务观察1a图片中2分钟)教师领读1a中的单词学生识记并且将单词和图片中的天气情况相匹配。(3分钟)学生朗读并熟记图片中的对话。(3分钟)读城市的名字然后认真听录音将城市的名字填在图片中的方框里完成课本上1b的听力任务。(3分钟)再听一遍录音并跟读模仿语音语调。(2分钟)仿照1c中的对话两人一组来谈论五个城市的天气情况并邀请一些小组表演对话。(5分钟)参考案例：Hows the weather in Shanghai? ：Its snowing.小结训练。(5分钟)(对画线部分提问) weather there? Whats the weather like there? 2．—How is the weather there? —Its sunny (sun)．She likes reading on windy (wind) days. 环节说明：听说结合第一时间向学生传达语言目标通过结对对话练习和小结训练使语言目标得以强化。Step 3　问题探究 的用法)雨很大 　_a_heavy_rain)雨下得大。 　It_is_raining_heavily.既可作动词又可作名词。此外rain也可加后缀y变成形容词英语中有许多名词可以加y这样的后缀变成形容词如wind-windy,_。 请同学们做前面课时训练部分。第二课时　Section A (2a-2d) 1.重点单词：cook, 重点短语：take a message, no problem重点句式：—How is it going？—Not bad.ou just tell him to call me back? 1.掌握与天气有关的词汇和句型用现在进行时态询问对方的状况 1．掌握与天气有关的词汇和句型用现在进行时态询问对方的状况 一、预习课本P38新单词并识记完成下面的汉译英。做饭________　　　2.坏的________公园________ 4.信息________能可以________ 6.回来________问题________二、认真预习2a和2d找出下列短语和句型。捎个口信________________________________________________________________________没有问题 ________________________________________________________________________情况怎么样？________________________________________________________________________听起来你们玩得很高兴。________________________________________________________________________我能给他捎个口信吗？_________________________________________________________