2017年九年级历史上册 第六单元 第18课 美国南北战争教案3 新人教版.docVIP

第1课美国南北战争 讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 通过分组讨论分析美国南北战争爆发的根本原因。通过合作探究客观评价林肯。 感受残暴野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。 重点：林肯在美国南北战争期间的主要活动。难点：美国南北战争的起因。 “在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12） 教师：你知道美国的第16任总统是谁吗？他在美国历史上做出了怎样的贡献？美国总统奥巴马为什么会说出上面的那段话？学了本课你就能找到答案 （设计意图：通过学生熟悉的人物入手，有助于集中学生的注意力，为由浅入深地学习新课打下基础。） （二）教师引领，自学探究： 一、一对不可调和的矛盾——南北两种经济制度的矛盾 展示： 教师：请同学们看课后自由阅读卡，美国独立后的情况？ ：美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。领土迅速扩张北方资本主义工商业和南方种植园经济都发展起来师： 学生：在市场、原料、关税、劳动力等方面 教师：美国南北战争爆发的根本原因北方资本主义工业和南方种植园经济两种经济制度之间的矛盾。请大家看材料，想想矛盾的焦点是什么？ 矛盾的焦点是奴隶制的废存问题。师：可见美国南北之间必有一战那么是什么事情直接导致了战争的爆发呢？ 生：1861年3月，林肯就任美国总统。那为什么林肯就任美国总统就会成为战争的导火线呢？林肯主张什么？可见林肯代表的是哪一方的利益？：林肯主张，为维护国家统一，应尽快解决美国的奴隶制问题，并希望通过和平方式废除奴隶制。他代表的是北方工商业资产阶级的利益。 师：不主张立即废除奴隶制，而是逐步限制奴隶制的发展。但就是这种比较温和的主张，南部奴隶主也不愿接受，还是于1861年4月挑起了战争。那么大家猜想下，战争初期哪一方会取得胜利？ 教师：事实真的如此吗？请同学们阅读课文了解战争初期战争初期生：南方蓄谋已久，准备充分，北方准备不足和缺乏优秀将领。 师： 学生：众说纷纭 教师：林肯政府呢？ ：颁布《宅地法》，《解放黑人奴隶宣言》。 学生：当时作用：调动了人民的积极性，尤其是广大黑人奴隶的积极性。 长远作用：黑人奴隶制的废除，满足了资本主义发展对于自由劳动力的需求，从而促进了美国资本主义经济的发展。 展示： 教师：现在大家知道现任美国总统奥巴马为什么会对林肯心存感激了吧。 （设计意图：通过材料、图片的展示，前后照应，帮助学生理解课文。） 教师：在这种情况下，北方迅速扭转了战局，并于1865年4月攻占“南部联盟”“首都”里士满，取得最终的胜利。那么大家再结合想一想胜利的原因都有哪些？ ：战争的正义性；林肯政府适应广大人民群众的要求颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，充分调动了人民的积极性；北方力量比南方强大。 ：非常好！那大家再想一想美国南北战争的是什么？ ：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，维护了国家统一，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件师：南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍 学生：美国独立战争英国殖民统治扫清了资本主义发展的一大障碍。扫清了又一障碍：美国南北战争最终以北方的胜利告终，但胜利后林肯却被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。他死后，美国人民十分悲痛，纷纷举行纪念活动。 材料一 南北战争是我国历史上最残酷的一幕。伤亡人数超过了150多万，成千上万的家庭流离失所，战争所带来的磨难超出我们的想象。 ??????????????? ──罗恩·马克斯韦尔《直面历史》 材料二 用了四年战争和几乎70万美国人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。 ──安玛丽·丝劳特《这才是美国》 材料三 美国在二战中伤亡人数101万，在越战中伤亡人数将近40万。而南北战争造成的伤亡人数，几乎等同于自此以后100多年内美军在对外战争中伤亡数的总和。美国出兵伊拉克仅仅死亡4000多人，国内的反战情绪就异常高昂，前总统小布什的民众支持率因此而大跌。 ——人教版教学参考 教师：南北战争是美国的一场内战，死伤了那么多人，但林肯却能永垂史册、受到美国人的崇敬，这是为什么？请大家结合本课所学以及林肯生平的介绍想一想林肯身上都有哪些品质值得我们学习？ 生：为人宽厚、勤奋好学、意志顽强、不断进取、恪尽职守、坚持正义、热爱祖国、热爱和平、维护国家统一。