【四清导航】2016年八年级语文下册 第二单元 综合性学习 寻觅春天的踪迹课件 (新版)新人教版.pptVIP

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  • 2017-04-03 发布于河北
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【四清导航】2016年八年级语文下册 第二单元 综合性学习 寻觅春天的踪迹课件 (新版)新人教版.ppt

* 1.让学生搜集谚语、俗语、诗歌、散文来赞颂春天,从而培养学生搜集信息、筛选信息的能力。 2.让学生用自己喜欢的歌的旋律唱写春的古诗,或者唱自己写的春天的赞歌,鼓励学生自己按要求写歌词。 3.实地观察并描绘,给古诗配画,描绘多姿多彩的春天。 4.使学生更深地体会春天的内涵,体味人生春天的魅力。 1.搜集有关春天的谚语、俗语、诗歌、散文。 2.选择自己熟悉的一处景物观察并描绘出来。 3.选择古诗名句配画。 4.唱一曲自己最拿手的歌。 一、活动导入 现在又到了春暖花开、令人欣喜的季节。大家也许会问:春天在哪里呢?今天就让我们一起走进春天,共同寻觅春天的踪迹吧! 播放歌曲《春天在哪里》。 二、颂春 1.背诵: 从古至今,文人们留下了无数的咏春、颂春的动人诗篇,至于那些流传至今的俗语、谚语,更是多如恒河之沙,下面就请展示你们收集的美文佳句,与大家共享吧! “一年之计在于春。” “春雨贵如油。” “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。” “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。” “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。” “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。” “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。” “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。” “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。” 2.欣赏: 除了古诗,很多现当代诗歌、散文也谱写着春天

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