【四清导航】2016年八年级语文下册 第五单元 25《诗词曲五首》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 知识与技能 1．了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。 2．了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 过程与方法 1．加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。 2．体会五首诗的艺术特色及语言风格。 情感、态度与价值观 这五首诗，或抚今追昔、慷慨悲愤，或感时伤怀，或思亲忧国。文笔优美，文思独特。学习它们，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。 重点 领会诗意，体味诗情，并积累名句。 难点 深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 同学们，唐诗、宋词、元曲是我国古代文学的精品，是我国文学史上的瑰宝，也是语文学习的重要内容之一。今天我们要学习的这五首诗词曲都是名家杰作，千百年来脍炙人口。通过学习和吟诵，我们能得到美的熏陶，并提高自己的文化品位。现在就请同学们和我一起走进诗词曲中，感受其优美的意境，品味其艺术魅力吧！ 刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳(今属河南)人，唐代文学家、哲学家。世称刘宾客、刘尚书。与白居易齐名，并称为“刘白”；与柳宗元并称为“刘柳”。其诗精练含蓄，通俗清新，善用比兴手法。《竹枝词》《杨柳枝词》《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》。 杜牧(803～852)，字牧之，京兆万年(现在陕西西安)人，唐代文学家。以济世之才自负，诗文多指陈时政之作。杜牧与李商隐齐名，有“小李杜”之称。其诗立意高远、清俊流利