2018届高考语文大一轮复习 专题提能限时练（十三）古代诗歌鉴赏.docVIP

专题提能限时练(十三)　古代诗歌鉴赏(建议用时：30分钟)1．读下面这首诗完成(1)～(2)题。古风(其三十九)李　白登高望四海天地何漫漫。霜被群物秋风飘大荒寒。荣华东流水万事皆波澜。白日掩徂晖浮云无定端。梧桐巢鸾。且复归去来剑歌行路难。【注】　①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸾：传说中与凤凰同类非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。(1)下列对本诗的理解不正确的两项是(　　)(5分)前四句写诗人登高望远看到天高地阔、霜染万物的清秋景象奠定了全诗昂扬奋发的基调。诗中“荣华东流水”与李C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸾竟巢于恶树之中而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。最后两句用典“归去来”指陶渊明的《归去来兮辞》；“剑歌”指孟尝君食客冯谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去之事。但此处作者却准备仗剑而行勇敢地去面对困难故与此典故情形相反。AE　[A项奠定了全诗昂扬奋发的基调”有误。前四句诗人登高望远看到的是秋霜覆盖万物凋零北风飘拂原野荒寒奠定了全诗悲凉低沉的感情基调。E项相反”不对诗人也是准备拂袖而去。](2)结合全诗简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(6分)【解析】　前四句写景萧条低沉为下文抒情张本。中间四句“东流水”“无定端”表达时光易逝、世事多变的感叹。九、十句雀占鸾位表达小人得势、壮志难抒的慨叹。【答案】　①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。2．阅读下面这首诗完成(1)～(2)题。示秬秸[注]张　耒北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差也。因为作诗且有所警示城头月落霜如雪楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声市楼东西人未行。北风吹衣射我饼不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚男儿有求安得闲。【注】(1)下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是(　　)(5分)诗前小序交代了本诗写作的起因和目的凸显了诗作内容的真实性。歌一声”是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调生动形象并富于童趣。市楼”一句写人物活动也是从正面表现主人公起得很早。卖饼儿衣着单薄凛冽的寒风吹透了他的衣衫他却担忧饼冷难卖。作者在诗的最后对两个儿子提出了谆谆告诫点明了本诗的题旨。BC　[卖饼儿捧着装饼的盘子走出家门拖着长声叫卖。这里的“歌”并不是真的歌唱而是拖着长声叫卖的声音因此B项说卖饼儿的叫卖“有腔有调生动形象并富于童趣”不准确另外也不切合全诗主旨。C项应是从“侧面”表现主人公起得早。](2)这首诗的写景叙事平实而富有韵味请结合具体诗句作简要分析。(6分)【解析】　从诗歌语言特点的角度进行分析平实”即平白实在不堆砌辞藻；“有韵味”则强调内容的丰富。【答案】　要点一：平实没有华丽辞藻明白如话通俗浅显。举例：“捧盘出户”“市楼东西”等等均无任何修饰之语。要点二：有韵味写景、叙事蕴含丰富。举例：开篇两句从视觉和听觉两个方面描画出了清3．阅读下面这首诗完成(1)～(2)题。柳　堤[明]金銮春江水正平密树听啼莺。十里笼晴苑千条锁故营。雨香飞燕促风暖落花轻。更欲劳攀折年年还自生。(1)下列对本诗的赏析(　　)(5分)一、二句点题写“春江”暗含江边之“堤”写“密树”点出堤上之“柳”。三、四句承题十里”承“春江”写堤长；“千条”承“密树”状柳茂。三、四句写柳堤晴日的静景五、六句写雨天的动景以静写动借静衬动。啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。雨香飞燕促”中“香”的用法与“花经宿雨香难拾莺在豪家语更娇”中“香”的用法相似。CE　[本题从诗歌的思想内容和表达技巧角度来考查对诗歌的理解。C项三、四两句并非纯写晴天景色十里笼晴苑”化用了“台城柳”典故千条锁故营”则暗指“细柳营”这两句无“柳”字却紧扣了“柳”这一咏写重点。五、六两句不全是写雨天景色风暖落花轻”应是晴天景色。这两句写的都是动景但并非以静衬动而是“以动写静借动衬静”。因为五、六句中动景是飞燕、落花而本诗的核心描写对象是柳如果说成是以静衬动则是以柳树去衬托飞燕、落花主次就完全颠倒了。E项用法不同前者是运用通感的修辞] (2)这首诗运用了由景及理的写法这种写法在王之涣《登鹳雀楼》(白日依山尽)、白居易《赋得古原草送别》(离离原上草)、苏轼《题西林壁》(横看成岭侧成峰)等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首也可选取其他诗作具体说明其中景和理的内容并分析景理之间的关系。(6分)【解析】　本题从古诗词的表达技巧入手来考查对古诗词的鉴赏。古典诗歌常常通过客观景物来揭示一种哲理这就是我们【答案】　示例：《题西林壁》开头两句“横看成岭侧成峰远近高低各不同”实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山游人所处的位置不同看到的景物也各不相同。这两句概括而