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2018届高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题11 连贯-词、句复位及语句排序 题型3 语句排序.doc
题型3 语句排序
语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列使之有序。此种题型是考查的热点判断顺序的标准一般以空间先后(从上到下从左到右从外到内)、时间先后、事物发展前后、人们认识规律(由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识)、主次轻重为序还要注意先总后分或先分后总的顺序。一、解答语句排序题“三角度”1.从把握中心的角度一个句群虽然由若干句子组成却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心就抓住了要害对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)是抓准中心的重要手段一个句群的中心大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首也有放在句尾的。[例1] 填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是( )我爱小池也爱溪流是因为我爱它们的“清”和“远”。________。________。________。________。________。像一位开朗活泼的姑娘唱着欢快的歌儿踏着轻快的脚步走出群山迎接朝阳和大海。几种颜色的小鱼穿行其间历历可数溪流蜿蜒如一条银蛇小池清澈见底汪汪一碧宛如一块温润的碧玉时隐时现游向远方绿油油的水草在水底轻轻晃动 D.③⑤①②④D [首先抓住语段开头的关键句“我爱小池也爱溪流是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群其中③⑤①为一个句群其中心为“清”为一个句群其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序可确定③⑤①在前在后。]2.从理清思路的角度从总体上看句群小层次一般呈现出相并([例2] (2015·广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一项是( )从汉字笔画的统计分布规律来看这种看法是值得商榷的。不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。为了增强区别性对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。文字的应用首先要保证看和读的方便要有相当的清晰性和区别性。但把笔画全部减到十画或不足十画势必增加大量的形近字给看和读带来困难。其次才A.②①④⑥⑤③ B.②①⑤③④⑥D.④⑥③⑤②①
A [②句中摆出了“不少人”对汉字简化的看法句中“这种看法”应指②句中“不少人认为……”这一看法故②①组合在一起这一组合表明了文段的观点故排在首位;④句中的“首先”和⑥句中的“其次”相照应故④⑥组合这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因故排在②①之后;⑤句进一步指明简化汉字的不当之处在以上分析的基础上得出结论故将3.从设置标志的角度(1)关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系或并列或转折或条件或假设或递进或因果。(2)暗示性词语的使用。“换句话说”表示等同关系;“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相对、相反关系中间不可插入别的词语;“首先”“其次”“再次”表示主次轻重的顺序不可倒置;“先前”与“后来”过去”“现在”与“将来”表示时间先后;“总之”“综上所述”“由此看来”表示要提出结3)关键词语、相同句式的重复出现。(4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)也往往体现语言顺序的一致性肯定、否定的一致性。(5)陈述对象前后一致议论角度一致。[例3] 把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一组是( )更要用人生的尺度。因为所受教育的不同人生的面貌也会不同。在一定意义上人是教育的产物。衡量一种教A [①中有一个词语“更”可以当作一个标志和④中“不但要用”照应所以④①相连排除C、D两项。②中“因为”也是一个标志它所引导的内容是对③的解释所以②应放在③后面。]二、解答语句排序题“3步4排”法“3步法”第一步:根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项判断排在第一句的句子可能是哪几句;然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。第二步:找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中找出必须紧紧相连的两句然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起可再找出“4排法”
确定两句话连在一起的排序法有四种。第一种:词语排序法——根据起照应作用的词语排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。使[例4] 依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是( )我国已进入老龄化社会岁及以上老年人已达1.5亿________。________;________。________;________。________。正因如此老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的老年人伸出援手是道德问题按通常30%的发生率估算每年有4 000多万老年人至少发生1次跌倒为了保障老年人的生命和健康二者都需要肯定的回答知不知道
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