2015.12.28省教科院化学活动讲稿讲稿.pptVIP

云南省2015年高考化学质量分析反馈及2016年高考复习备考策略 云南师大附中 曾国林 年份 平均分 及格率 最高分 最低分 零分率 满分率 峰值比列 2015 14.4 3.50% 55 0 3.30% 0 5~15 48.3% 2014 22.4 10.57% 58 0 2.09% 0.01% 17~27 59.6% 题号 26 27 28 36 37 38 峰值 0~1分 2~6分 1~4分 6~9分 6~10分 0~1分 除选做题第36、37题之外，较高或高分段所占比列大多接近0，尤其以第26、28、38题比较严重。 1、Ⅱ卷得分统计 2、Ⅱ卷得分情况及峰值分析 第一部分云南省2015年高考新课标(II)理综化学质量分析反馈 第26题考情统计： ①第（1）小题两问有80%左右的考生得0分。原因是大部分考生没准确判断阳离子在电解池阴极上的放电顺序，造成产物判断错误； ②第（2）小题，平均分0.02分，超过99%的学生得0分。主要原因是学生的计算能力较差，而且畏惧计算，有相当多的学生是直接放弃计算； ③第（3）小题第五空，平均分0.02分，超过97%的学生得0分。主要原因是学生的对特定化学物质的性质及应用比较模糊。 第26题主要考情： 题号 满分 最高分 参考 人数 平均分 及格率 零分率 满分率 难度 峰值及 比例 26 14 14 146158 2.05 1.78% 3.4% 0.02% 0.146 0~1，53.9% 说明：难度即通过率，难度小于0.35为难题， 0.35 ～ 0.7为中等题，大于0.7为容易题。 3、 云南省2015年高考理综化学Ⅱ卷答题情况 第27题主要考情： ①第（1）小题，满分4分，平均分仅为0.32分，超过90%的学生得0分。主要原因是仍然是学生对计算题的畏惧和我省学生在化学计算上能力的严重不足； ②第（2）小题有关化学平衡平衡常数及化学平衡移动原理的考生属于考生高考一轮复习和平时训练的重点。完成的情况比较好，大部分考生能顺利得分，反映出考生平时训练对高考时正确答题起了较大的作用； ③第（3）小题两处回答理由的地方，完整的答案要求从两个方程式的特点来回答问题，但许多考生只根据一个方程式回答，说明考生综合能力还不够。 第27题考情统计： 题号 满分 最高分 参考 人数 平均分 及格率 零分率 满分率 难度 峰值及 比例 27 14 14 146158 4.69 6.07% 4.61% 0.14% 0.335 2~6，64.1% ①第（1）小题及格率43.6%，0分率55.6%。反映出多数考生对有关氧化还原反应方程式的书写及配平掌握的还存在欠缺； ②第（2）小题第1、2空，0分率均超过50%，反映出考生对电解原理的理解、电极反应式、电解产物的理解和掌握存在问题； ③第（3）小题第四空。满分2分，平均分仅为0.060分，96.8%的考生得0分。主要原因还是学生的计算能力较差，对化学计算的解题思路理解和把握的不够。 第28题考情统计： 题号 满分 最高分 参考 人数 平均分 及格率 零分率 满分率 难度 峰值及 比例 28 15 15 146158 4.12 8.3% 7.25% 0.03% 0.275 1~4，50.9% 第28题主要考情： 第36题考情统计： 题号 满分 最高分 选考 人数 平均分 及格率 零分率 满分率 难度 峰值及 比例 36 15 14 23567 5.4 23.7% 26.0% 0.00% 0.360 6~9，39.5% 第36题主要考情： ①第（3）小题第二空。平均分仅为0.067分，93%的考生得0分。原因主要是考生没有注意到硫酸的强腐蚀性； ②第（6）小题第三空，平均分仅为0.068分，92.3%的考生得0分。主要原因是考生对蒸馏的原理没有真正理解，用密度而不是沸点来做判断，不会联系题中所给的三种物质的沸点信息答题，反映出广大考生在高考时灵活应变的能力比较弱； ③第（7）小题，平均分0.084分，90.8%的考生为0分。回答该小题需要考生有良好的化学素养及综合分析和处理问题的能力，这对我省的广大考生来说是比较难的。很多考生知道此题与环境保护有关，但由于回答的太过于空泛而不能得分。 第37题考情统计： 题号 满分 最高分 选考 人数 平均分 及格率 零分率 满分率 难度 峰值及 比例 37 15 15 14435 6.7 32.3% 3.1% 0.01% 0.447 6~10，50.9% 第37题主要考情： ①今年的物质结构考题首先要求考生能根据题给信息正确推断元素，增加了题目的难度。但得分分布较广，有较好的区分度； ②不能正确推断元素；不能正确分析陌生的晶胞； ③第（5）小题第三空。满分2分，平均