高等數學教學大綱-物理與電子技術學院-遼寧師范大學.doc

高等数学教学大纲 第一部分：使用说明 一、课程编号二、课程性质与特点: 高等数学是一门重要的基础课程。它不仅有严谨的逻辑推理、论证的自身完美理论体系，又是其它学科（特别是理工科）广泛应用并推动其发展的最具活力的工具。本课程学习的主要内容是：矢量代数和空间解析几何；单元、多元函数的微积分；曲线积分和曲面积分；矢量分析与场论；级数与傅立叶级数；微分方程等。 三、在专业教学计划中的地位和作用： 高等数学是物理学专业的必修课程，是实行专业理论学习的基础工具，渗透了现代数学的思想、语言和方法，引用了一些数学记号，增加了在科学技术方面的应用，为培养学生的能力和研究素养奠定良好的基础，同时也为进一步深入的理论研究提供了基本的数学研究工具。 四、教学目的: 1、使学生既能系统地学习高等数学的基础理论知识，又能使学生具有较强的计算技能，以及解决问题分析问题的能力。 2、培养学生具有认真、严谨的学习科学态度，良好的学习方法和学风。 3、培养学生具有辩证的、科学的思维方法和能力。 五、学时与学分 本课程总计137学时，8学分，每周4/5学时。 六、教学方法： 1、课堂讲授 应着重概念、思维逻辑方法的讲述，定理、公式的提出着重讲解意义，论证的思路及其几何解译和应用。要精讲多练， 侧重培养学生的计算技能和解决问题的能力。 2、教材中的某些内容，教师可以根据实际情况组织学生自学或进行讨论式教学。 3、注意各教学环节间的衔接，加强批改和辅导答疑。 七、考核方式 考试课程。平时考核与期末考试相结合。 平时考核：作业和出勤占10% ，期中闭卷考试占10% 期末考试：闭卷笔答，成绩占80%。 八、教材及主要参考书目 （一） 第一节 定积分概念与性质 微积分的基本公式 第三节 定积分的换元积分法和分部积分法 第四节 反常积分 第六章 定积分的应用 教学目的与要求: 掌握定积分概念、明确其几何意义和物理意义；能熟练运用元素法求面积、体积和弧长；会用定积分求变力作功和液体压力等。 教学方法: 课堂讲授与学生练习相结合。 教学重点: 元素法在几何和物理中的应用。 教学时数:4学时 主要教学内容: 第一节 定积分的元素法 第二节 定积分在几何上的应用 一、定积分求平面图形的面积 二、定积分求物体体积 三、定积分求平面曲线的弧长 第三节 定积分在物理上的应用 第七章 空间解析几何与矢量代数 教学目的与要求: 掌握矢量概念及有关运算；熟悉平面方程、空间直线方程的各种形式；熟悉平面与平面、直线与直线、平面与直线之间的交角公式及平行、垂直条件；掌握常用的二次曲面的标准方程及其图形。 教学方法: 课堂讲授与学生练习相结合。 教学重点: 矢量及其运算、平面方程、直线方程及曲面方程的确定。 教学时数: 10学时 主要教学内容: 第一节 向量及其运算 第二节 数量积 向量积 第三节 曲面方程（球面、柱面、锥面、双曲面、抛物面、旋转面方程、空间曲线为曲面的交线） 第四节 曲线方程 第五节 平面方程（点法式、一般式、截距式方程、两平面的夹角、平行与垂直的条件、点到平面的距离） 第六节 直线方程（标准式、参数式、一般式方程、两直线的交角、直线与平面的关系） 第八章 多元函数的微分法及其应用 教学目的与要求: 掌握偏导数、全微分、高阶偏导数的概念并能熟练的进行计算；会求多元函数的极值和条件极值；会求曲线的切线和法平面、曲面的切平面和法线；明确方向导数与梯度的概念和意义，并会求多元函数的方向导数和梯度。 教学方法: 课堂讲授与学生练习相结合。 教学重点: 偏导数及全微分的计算、偏导数在空间几何的应用、方向导数和梯度的计算、二元函数的极值。 教学时数: 12学时 主要教学内容: 第一节 多元函数的概念、二元函数的极限及连续性 第二节 偏导数 一、概念及性质 二、偏导数的计算 第三节 全微分 第四节 多元复合函数求导法则 第五节 隐函数求导 第六节 几何应用 第七节 方向导数与梯度 二元函数的极值、条件极值、拉格朗日乘数法 第九章 重积分 教学目的与要求: 掌握二、三重积分的概念及其计算；会运用元素法、求面积、体积、质量和引力。 教学方法: 课堂讲授与学生练习相结合。 教学重点: 二重积分和三重积分的计算及其在几何和物理中的应用。 教学时数: 11学时 主要教学内容: 第一节 二重积分的概念 第二节 二重积分的计算法 一、在直角坐标系下的计算 二、在极坐标系下的计算 第三节 三重积分的概念及其计算法 一、在直角坐标系下的计算 二、在柱坐标系下的计算 三、在球面坐标系